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對(duì)當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的評(píng)估和思考
從1997年開(kāi)始的那場(chǎng)關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的大討論,每個(gè)語(yǔ)文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者恐怕至今還記憶猶新。隨著新大綱的修訂、新課標(biāo)的實(shí)施和新教材的投入使用,關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的討論和爭(zhēng)議現(xiàn)在已基本趨于平靜了。塵埃落定后,對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的批評(píng)和非議似乎已不復(fù)存在,社會(huì)各界對(duì)這一改革的結(jié)果好像還比較滿(mǎn)意,給人的感覺(jué)是語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題已全部解決,弊端已完全消除,從此“天下太平”,皆大歡喜了。在這樣的大背景下,舊話重提,似乎不合時(shí)宜。但筆者作為一個(gè)長(zhǎng)期在一線工作的語(yǔ)文教師,對(duì)這個(gè)問(wèn)題有著深切的感受和清醒的認(rèn)識(shí)。多年來(lái),對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀、弊端及產(chǎn)生的根源也進(jìn)行了一定的思考。在此,不揣冒昧,將一些粗淺的看法形諸于文,與教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）界的專(zhuān)家和同行們共同探討,以期找到改變目前語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的真正出路。那么,新大綱出臺(tái)、新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行后,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀如何呢?筆者的感覺(jué)是基本上沒(méi)有什么大的變化,理由如下:
其一、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性并沒(méi)有明顯的提高,語(yǔ)文學(xué)科在中學(xué)教學(xué)中的地位也沒(méi)有隨之提高。
據(jù)筆者平時(shí)的觀察和了解,無(wú)論是過(guò)去的“3+2”,現(xiàn)在的“3+x”,還是將來(lái)的“3+大綜合+x”;無(wú)論是高中文科班,還是理科班的學(xué)生,對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度基本上沒(méi)有什么變化。對(duì)于理科班的學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)理化和英語(yǔ)是他們心目中的主課和得分的重要保障。學(xué)生在這幾門(mén)學(xué)科上花費(fèi)的時(shí)間和投入的精力至少是語(yǔ)文課的幾倍。而文科班的學(xué)生則苦攻他們“又恨又愛(ài)”的數(shù)學(xué)、英語(yǔ),狠背能讓他們得高分的政、史、地。誰(shuí)都忘記了語(yǔ)文這門(mén)課的存在。不管語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生費(fèi)多少口舌,講多少道理,也無(wú)法改變他們的選擇。因?yàn)榘嘀魅�、課任教師和家長(zhǎng)和學(xué)生都不約而同地達(dá)成了這樣的“共識(shí)”:文科生能否考上大學(xué)關(guān)鍵在于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課,誰(shuí)能把這兩門(mén)課的成績(jī)考上去,誰(shuí)就是高考的贏家。
在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部門(mén)的課程標(biāo)準(zhǔn)中,語(yǔ)文始終是排在“大三門(mén)”之首的主課,可在學(xué)生自己的課程表上,卻無(wú)情地把它排在了所有高考學(xué)科之尾。在平常的學(xué)習(xí)中,語(yǔ)文課既不屬于學(xué)生愛(ài)上愛(ài)學(xué)的“小四門(mén)”──音、體、美、計(jì)算機(jī),又無(wú)法和“走遍天下都不怕”的數(shù)理化以及最熱門(mén)的英語(yǔ)相提并論,他們?cè)趺磿?huì)有熱情去學(xué)習(xí)它呢?在大多數(shù)學(xué)生的心目中,語(yǔ)文課下多大的工夫也不見(jiàn)能得高分,少花點(diǎn)精力也未必吃多大虧;多學(xué)少學(xué)、學(xué)好學(xué)壞、學(xué)與不學(xué)都一樣。用學(xué)生的話說(shuō)就是“學(xué)了90(分),不學(xué)也90(分)”。在學(xué)生的心目中,語(yǔ)文連“雞肋”都不是,哪能算得上主課呢?
不可否認(rèn),在學(xué)生中不乏真正愛(ài)好語(yǔ)文的學(xué)生,但在高考的重壓下,在現(xiàn)實(shí)利益的驅(qū)使下,他們都不得不忍痛割?lèi)?ài)了。在這樣一個(gè)功利主義盛行的年代,他們做出這樣的選擇也是無(wú)可
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