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培育語文素養(yǎng) 發(fā)展寫作能力
──《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》作文教學(xué)思想初探 [關(guān)鍵詞] 培育 語文素養(yǎng) 發(fā)展 寫作能力 [摘要] 在豐富積累的過程中，在情感、態(tài)度、價值觀三維空間，在培養(yǎng)語感 增長靈性的過程中培養(yǎng)語文素養(yǎng)，讓寫作能力的發(fā)展水漲船高；從拓展自由表達(dá)的時空，指導(dǎo)有創(chuàng)意地表達(dá)，重視培養(yǎng)觀察、思維、表現(xiàn)、評價能力和開展語文實(shí)踐活動等方面發(fā)展寫作能力，給語文素養(yǎng)的提升注入活力。</P><P> 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。這告訴我們，寫作能力不僅是認(rèn)識能力和表達(dá)能力的體現(xiàn)，而且是情感、態(tài)度、價值觀的體現(xiàn)，不是單一的，而是綜合表現(xiàn)。因此，發(fā)展學(xué)生的寫作能力，不能就寫作論寫作，而應(yīng)是既立足于大語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，又要遵循寫作教學(xué)的規(guī)律，使語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和寫作能力的發(fā)展相輔相成，相得益彰。 一、 培養(yǎng)語文素養(yǎng)，讓寫作能力的發(fā)展水漲船高 美國《提高寫作技能》一書介紹過一個實(shí)驗(yàn)，只讀不寫或只寫不讀，提高寫作能力的效果差不多，而又讀又寫則能使寫作能力的提高事半功倍。只是讀，就大大有益于寫作能力的提高，包括讀在內(nèi)的多途徑的語文素養(yǎng)的培育，一定能使寫作能力的發(fā)展水漲船高。 1、在豐富積累的過程中培育語文素養(yǎng)[1] [2] [3] [4]
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