科技活動課在農(nóng)村小學的實踐與研究

科技活動課在農(nóng)村小學的實踐與研究 浙江省海鹽縣石泉鎮(zhèn)中心小學  董玉良 題記： 世界近代史、現(xiàn)代史表明：一個國家經(jīng)濟發(fā)達到一定水平后，其經(jīng)濟增長的主要動力來自科技創(chuàng)新。新的世紀已經(jīng)向我們走來，知識經(jīng)濟、WTO的全球經(jīng)濟一體化向我們提出了新的挑戰(zhàn)，國內(nèi)外形勢對人才的培養(yǎng)也提出了新的要求。隨著我國社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟已初露端倪，科技活動課教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）逐漸成為學校教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的重要內(nèi)容。 問題的提出 ：      愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步化的源泉�！碑斍吧鐣�飛速發(fā)展，時代愈來愈需要新穎的，有創(chuàng)意的人才。小學生是未來的主人，是21世紀的創(chuàng)造者，充分發(fā)揮他們的想象力，挖掘他們的潛能，開發(fā)他們的智力，學校教師責無旁貸�？萍蓟顒诱n的開設，是培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力的一條有效的途徑。因為它是集實踐性、實用性、活動性、技能性，創(chuàng)造性于一體。又適合兒童的生理和心理實際，把科技活動滲入到學校學習生活、家庭生活和社會生活之中。故教師應充分利用科技活動課，培養(yǎng)學生的想象力、動手力、實踐力和創(chuàng)造力，為學生在日后社會里的生存和發(fā)展打好基礎。      然而，據(jù)調(diào)查顯示：我國公眾具備基本科學素養(yǎng)的比例僅為0.3%，而美國歐共體國家公眾達到基本科學素養(yǎng)的人口比例比我國公眾達到基本科學素養(yǎng)的人口比例分別高出23倍及15 倍。這表明，我國公眾的科技素養(yǎng)還很欠缺。科技教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）必須從基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）抓起，農(nóng)村小學如何針對農(nóng)村實際，利用農(nóng)村有限條件，開展科技教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和科技創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），是具有現(xiàn)實意義的研究課題。    我們學校地處農(nóng)村，相對來說學生信息來源相對貧乏，知識面窄。我們根據(jù)學校實際，學生生理、心理、特別是認知等方面的特點，對學生進行科技活動教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。開展農(nóng)村小學科技活動的實踐與研究，學校在（原有一年零三個月的）實踐研究基礎上，我們不斷充實、完善，制定以“培養(yǎng)創(chuàng)新意識，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維”為核心的科技活動計劃，旨在培養(yǎng)青少年的科學態(tài)度、科學意識、科技制作、達到創(chuàng)造發(fā)明的基本科學方法和基本能力、以期探索一條適合農(nóng)村小學實際的科技啟蒙教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的可操作性途徑。      我們首先在全鎮(zhèn)選擇一所比較偏僻的村小進行這項實踐與研究，研究的步驟大致如下：     一、研究假設     1、學生通過眼、腦、手的有機配合，制作適合年齡特點的、孩子們喜聞樂見的作品，以培養(yǎng)參與和從事科技活動的最基本的能力和素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學的情感和學科學的興趣、用科學的能力，從而培養(yǎng)學生的科學觀念和意識，使其具有科學的精神和品質(zhì)。 2、由于小學生以形象思維為主，因此，我們采用激情→指導→模擬→創(chuàng)新的活動

[1] [2] 

【科技活動課在農(nóng)村小學的實踐與研究】相關(guān)文章：

綜合實踐活動課程主題研究與實施案例05-01

淺談農(nóng)村小學活動課程教學的開展04-29

小學綜合實踐活動課程心得04-26

小學綜合實踐活動課程安排計劃09-29

小學實踐活動課程方案（精選5篇）12-12

小學如何開展綜合實踐活動課04-28

農(nóng)村小學課題研究方案01-17

小學綜合實踐活動課程實施方案09-02

小學綜合實踐活動課教案-身邊的垃圾04-25

有趣的科技活動課作文04-28