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芻議心理教育在語文教學(xué)中的有效滲透

時(shí)間:2023-04-30 06:05:22 語文論文 我要投稿
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芻議心理教育在語文教學(xué)中的有效滲透

學(xué)校心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健全發(fā)展的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))活動(dòng)。語文課堂教學(xué)心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的滲透則是指教師在語文課堂教學(xué)過程中,自覺地有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)理論和技術(shù),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)認(rèn)知、情感與行為技能發(fā)展的活動(dòng)。在語文課堂教學(xué)中如何有效地滲透心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))呢

芻議心理教育在語文教學(xué)中的有效滲透

一、創(chuàng)造必要的滲透條件

(一)新型的師生關(guān)系

心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))認(rèn)為人的本性是積極向上的,具有生長與進(jìn)取的潛力,教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的目的在于開發(fā)人的潛能,促進(jìn)人的健全發(fā)展。它要求建立新型的師生關(guān)系。

首先是和諧的。這是指師生間的情感聯(lián)系,“愛”是其核心,有了“愛”,師生原先的“我”“你”關(guān)系將會(huì)置換成“我們”,從而使師生心靈溝通,共享成功之喜悅,共擔(dān)挫折之煩惱。其次是合作的。這意味著教師和學(xué)生在人格上是完全平等的。教師的作用在于,“你不會(huì)學(xué)習(xí),我來指導(dǎo)你學(xué)習(xí);你不愿學(xué)習(xí),我來吸引你學(xué)習(xí)”。

再次是互動(dòng)的。教學(xué)過程是一種師生交互作用的過程,師生互動(dòng)的性質(zhì)和質(zhì)量,在一定程度上對教學(xué)活動(dòng)的效果起著決定性的作用。

師生互動(dòng)構(gòu)成了教學(xué)活動(dòng)中的正反饋機(jī)制。

(二)先進(jìn)的教學(xué)觀念

首先是主體性的學(xué)生觀。教師要把學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體,其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主動(dòng)發(fā)展的機(jī)制,教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力,驅(qū)動(dòng)主體發(fā)展機(jī)制,促進(jìn)其成長。

其次是發(fā)展性的教學(xué)目標(biāo)觀,F(xiàn)代教學(xué)著眼人的終身發(fā)展,即要教給學(xué)生終身受用的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)一定的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))技能

實(shí)施課堂心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),教師還須具備一定的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))技能。大致有:了解學(xué)生的技能──通過觀察、作業(yè)分析、談話等形式,了解學(xué)生的身心發(fā)展、興趣特長、內(nèi)心世界等;教學(xué)設(shè)計(jì)技能──運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)思想,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì);教學(xué)應(yīng)變能力──教學(xué)過程中,對偶發(fā)事件特別是學(xué)生提出的問題作出積極反應(yīng),有靈活處置的能力。

二、掌握滲透的操作要領(lǐng)

我們認(rèn)為,有效的心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))應(yīng)該結(jié)合學(xué)

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