扎實推進課堂教學改革 全面提高學生素質

扎實推進課堂教學改革   全面提高學生素質       江西   王萬輝 新一輪課程改革實驗已經走過了一年多的時間，我縣作為全國首批實驗，廣大教師積極參與，大膽實踐和探索，創(chuàng)造了許多具有時代氣息的新經驗，新途徑、新方法、廣大教師徹底地轉變教學觀念，有效地推動了課堂教學改革的向前發(fā)展，我校師生也積極投身于此次前所未有的嶄新的教學改革熱潮中，并取得了預期成效。 踏實做好教學常規(guī)工作，充分利用校園人文文化，陶冶學生情操，提高學生素質是推動課堂改革的關鍵。 一、課堂教學改革落實到了教學常規(guī)工作，學校要求教師在備課中應把握重點、難點；備有個性化的教案；注重開放型、探究型思維的開發(fā)。在上課時要求教師注重學生的學習狀態(tài)，弘揚學生的個性，能充分利用現代化教學手段進行教學；要求每上完一節(jié)課后，必須用紅筆注明此節(jié)課后的心得體會。通過這些要求，使得課堂教學煥然一新，學生學習氣氛更濃，學習積極性更高。 二、教研活動緊緊圍繞課堂教學改革為中心。 每周定期開展教研活動，在活動中進行課堂教學改革業(yè)務學習，并且每位教師認真做好了學習筆記；每位教師準時參加每周的課堂教學改革課的教學，并在教學過程中，各顯神通，展示其才，例如：鐘輝斌教師上《故鄉(xiāng)》一文時，采用分組探討的形式，顯示以學生為主體，弘揚了學生個性；鐘光貴教師上《春》一文，充分調動學生主觀能動性，師生互動，課堂效果顯著；鄧文輝教師上的《周記講評》，一改舊風，學生自誦自評，其他學生點評，教師總評，一堂課學生神采飛揚，效果甚佳。 三、抓好了課前演講；辦好了學校文化長廊，并開展了豐富多彩的文體活動；如：書法、繪畫競賽、語數外總分賽、國慶征文賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，“狀元杯”征文賽、田徑運動會、元旦文藝匯演等，通過這些活動的開展，既豐富了學生的知識，又拓展了學生的視野，從而提高了學生的素質。 扎實、穩(wěn)健、有序地推進課堂教學改革，校園洋溢著濃 濃 的課改氣氛 一、注重專題研究，大膽地將教學新思維貫穿到教學實踐活動中。 例三年級語文開展了“自由作文”的專題研究。給學生自由寫作空間，要求學生注重美文誦讀，感悟語言、形象，領悟生活，感悟真善美，樹立大語文觀，塑造健全人格，從而張揚學生個性。 初二物理進行了“物理教學與學生科技意識的培養(yǎng)”的專題研究。增強了學生的科技意識，提高了學生對科學技術是第一生產力的認識。 初一語文進行了“給學生學習語

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