淺談?wù)Z文的人文性和工具性

淺談?wù)Z文課程的“工具性”和“人文性”

                        綿陽高新區(qū)火炬一小  蒲曉茹

作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文課程在小學(xué)階段一直有著舉足輕重的作用�！度�日制義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確指出了語文學(xué)科的課程性質(zhì)：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)�！惫P者作為一名工作在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）第一線的語文教師對此深有感觸，下面就語文學(xué)科的課程性質(zhì)談?wù)勎业睦斫狻?/p>

一、        語文學(xué)科的工具性

說語文學(xué)科的“工具性”是指語文用于人際交流具有維持社會聯(lián)系的實(shí)用功能和中介作用。語文是個人和社會都離不開的重要工具。

1、            語文是思維的工具。

心理學(xué)把語言分為外部語言和內(nèi)部語言，表達(dá)出來的話叫外部語言，

[1] [2] 

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