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口頭作文的討論

時(shí)間:2023-04-30 05:34:52 語文論文 我要投稿
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關(guān)于口頭作文的討論

 關(guān)于是否繼續(xù)進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練的討論

關(guān)于口頭作文的討論

【背景】  期中考試之后,我發(fā)現(xiàn)班級里滋生了一種夸夸其談的丑陋風(fēng)氣,且有愈演愈烈之勢。我在反思,這是否與我的教學(xué)方式有關(guān)呢?我們班從學(xué)期初就開始進(jìn)行口頭作文的訓(xùn)練。具體做法是,每天早上布置一個(gè)作文題目,讓學(xué)生打好腹稿,語文課前五分鐘選定兩位同學(xué)說一說。這種做法是否會無形中對尚談之風(fēng)起到推波助瀾的作用呢?口頭作文還需要不需要繼續(xù)搞下去呢?為此,我在班里組織了一次討論。

【討論經(jīng)過】  

沈  超:我覺得口頭作文不必再搞下去了,因?yàn)檎Z文課上的時(shí)間本來就很寶貴,每一分鐘都損失不起!再說口頭作文搞了又有什么意思呢?它真的能鍛煉一個(gè)人的口才嗎?我看未必。有些同學(xué)只是借此機(jī)會夸夸其談。如果真的要鍛煉口才,舍此就沒有別的途徑了嗎?難道上課發(fā)言不是一種機(jī)會嗎?再者,是學(xué)習(xí)成績重要還是口才重要呢?當(dāng)然是成績!我們班的進(jìn)校摸底考試和期中考試都處于年級中游偏下,說明我們的基礎(chǔ)遜于別人,難道我們還不應(yīng)該把握課堂上的每一分鐘力爭趕上嗎?口頭作文太占時(shí)間了,況且講完還要點(diǎn)評,更是浪費(fèi)時(shí)間!

吳莎莎:我認(rèn)為,口頭作文還是要搞下去的,雖然有的同學(xué)說中考考不到口頭表達(dá)的能力,可是口頭作文訓(xùn)練畢竟是有好處的。還有的同學(xué)說重要的是成績,口頭作文搞不搞沒有什么大不了?墒悄俏煌瑢W(xué)想過沒有,口頭作文提高了我們即席表達(dá)的能力,考試是你就會很快將一篇作文“搞掂”,可以空出很多時(shí)間來檢查基礎(chǔ)知識,這不也有利于成績的提高嗎?

劉世超:我認(rèn)為口頭作文還是要搞下去的,因?yàn)榧热桓懔,就?yīng)該堅(jiān)持下去,不應(yīng)該半途而廢。何況,這還是鍛煉一個(gè)人的口才與膽量的大好時(shí)機(jī)。有些人說不要搞了,可能是因?yàn)樽约耗懽有。桓疑吓_說,可是越是膽小,就越要鍛煉嘛!有些人認(rèn)為目前學(xué)習(xí)成績最為重要,我認(rèn)為這是一種落后思想,現(xiàn)在不是提倡素質(zhì)教育嗎?不僅要成績好,要全方面發(fā)展。

陳嘉楠:我們班搞口頭作文已進(jìn)行了很久了,它大大的提高了我們的語言表達(dá)能力。當(dāng)我們走上演講臺,展示自己的才華,表達(dá)自己的心聲,與同學(xué)們共哀樂,增進(jìn)子解,其樂融融,不是一種境界嗎?

劉宇君:不,口頭作文要亮紅燈了!1、陳嘉楠說得太過理想化了。當(dāng)年太平天國時(shí)他們不也曾喊過“錢同用,飯同食”的口號嗎?到頭來,這個(gè)政權(quán)不還照樣垮臺了嗎?為什么?就是太過理想化!人們的思想境界還未達(dá)到那個(gè)境界!同樣,我們班現(xiàn)狀是,奢談成風(fēng),全靠嘴上功夫,真刀實(shí)槍地干就不行了,期中考試成績就是一個(gè)明證。而口頭作文又助長了這種風(fēng)氣,所以不能再搞了。

顧元祥:我覺得現(xiàn)在搞口頭作文還不是時(shí)候。因?yàn)橹挥性诟愫脤W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上搞

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