- 相關(guān)推薦
關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)法指導(dǎo)
人教版小語(yǔ)十二冊(cè)17課《詹天佑》（第二教時(shí)）說(shuō)課-------關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)法指導(dǎo)
213139 常州市新北區(qū)孟河中心小學(xué) 林中坤
《全日制九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）以全新的視角揭示了語(yǔ)文課程的特點(diǎn)和發(fā)展方向，特別是將課程目標(biāo)以“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這三維來(lái)設(shè)計(jì)，第一次將學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法提高到了這“三重”之一的位置，對(duì)于我們教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，有著極其重要的影響。《課程標(biāo)準(zhǔn)》還十分強(qiáng)調(diào)綜合性學(xué)習(xí)，要求我們充分利用教材中的資源，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)、美術(shù)、自然等學(xué)科進(jìn)行綜合，進(jìn)行有機(jī)整合，來(lái)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
人教版第十二冊(cè)17課《詹天佑》這篇教材，我認(rèn)為是較好地體現(xiàn)當(dāng)前課程改革發(fā)展方向的教材。下面我對(duì)這篇教材的教學(xué)從以下幾方面來(lái)談?wù)勎覀�(gè)人的觀點(diǎn)。
一、 關(guān)于教材的理解
《詹天佑》是一篇寫人的記敘文，是思想品德教育、語(yǔ)言文字訓(xùn)練、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的好教材。這篇文章用人物的姓名為題，重點(diǎn)寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路，說(shuō)明了詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，表現(xiàn)了中國(guó)人民有無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量。
課文先概括介紹“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師”。在文章的開(kāi)篇之處，就寫了這句話。它既是全文的總起，又是全文的中心句，起著總領(lǐng)全文、統(tǒng)帥全文的作用。接著文章具體介紹了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景————清政府腐敗無(wú)能，國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后，帝國(guó)主義“阻撓”“要挾”“嘲笑”‘自然環(huán)境十分險(xiǎn)惡，就是在這種困難重重的情況下，詹天佑毅然接受了任務(wù)，真可謂受命于危難之際。他的目的是要長(zhǎng)中國(guó)人民的志氣，滅帝國(guó)主義者的威風(fēng)。接下來(lái)，文章著重描寫了詹天佑在主持修筑京張鐵路過(guò)程中所做的三件典型事例———帶頭勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，以杰出的創(chuàng)造精神和智慧，出色地完成了任務(wù)，并且還提前兩年完成了任務(wù)，集中體現(xiàn)了他是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。文章最后交代了修筑鐵路的意義及人們對(duì)他的懷念與贊嘆。
二、 關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的定位
《詹天佑》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文十二冊(cè)第六組中的一篇講讀課文。本組課文通過(guò)教學(xué)，要使學(xué)生受到為人民服務(wù)和繼承革命傳統(tǒng)的思想教育。詹天佑的愛(ài)國(guó)主義思想是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。本組教材，也是小學(xué)階段的最后一組。學(xué)習(xí)時(shí)，要注意綜合運(yùn)用小學(xué)階段學(xué)到的語(yǔ)文基本功，使學(xué)生自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力在運(yùn)用中得到鞏固和提高，為進(jìn)入中學(xué)作好準(zhǔn)備。根據(jù)這組教材的學(xué)習(xí)整體目標(biāo)和《詹天佑》這篇文章的特點(diǎn)，我將《詹天佑》這篇文章的教學(xué)目標(biāo)定位于以下幾個(gè)方面：
1、 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；
2、 了解杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情。
3、 遵循作者的思路理解課文內(nèi)容；
4、 有感情地朗讀課文，抄寫自己感性趣的詞語(yǔ)和句子。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，我認(rèn)為這篇文章的學(xué)習(xí)，有以下兩個(gè)方面的重點(diǎn)，同時(shí)又時(shí)教材中的難點(diǎn)：
1、 了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難以及他是怎樣克服的。
2、 通過(guò)具體的事例體會(huì)詹天佑是“杰出的愛(ài)國(guó)工程師”
這篇文章，我分三教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，今天執(zhí)教的是第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)確定為：
1、 講讀課文第三段，初步體現(xiàn)總目標(biāo)2、3和重點(diǎn)難點(diǎn)
[1] [2]
【關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)法指導(dǎo)】相關(guān)文章：
興趣班應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)04-30
地理課堂教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)04-29
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性04-29
指導(dǎo)過(guò)程記錄405-01
關(guān)注學(xué)生注重化學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效性05-01
論數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)04-07
淺談數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)04-07
長(zhǎng)期關(guān)注重倉(cāng)防御性行業(yè)基金04-30