初中英語(yǔ)教學(xué)的準(zhǔn)交際性活動(dòng)

時(shí)間：2023-04-30 13:13:15 英語(yǔ)論文我要投稿

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九年制義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)新教材的正式使用已有幾年了，該教材為初中英語(yǔ)教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教學(xué) 向素質(zhì)教學(xué)的轉(zhuǎn)化提供了切實(shí)可行的操作材料。它的編寫體系不僅考慮到了語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，更注重用語(yǔ)言表達(dá)實(shí) 際的意義，為逐步培養(yǎng)學(xué)生從言語(yǔ)技能發(fā)展成為語(yǔ)言的交際能力奠定了基礎(chǔ)，并使課堂教學(xué)中開展準(zhǔn)交際性活動(dòng)成為可能。

初中英語(yǔ)教學(xué)的準(zhǔn)交際性活動(dòng)

所謂準(zhǔn)交際性活動(dòng)，即是課堂教學(xué)過程中所開展的不脫離所學(xué)語(yǔ)言內(nèi)容或知識(shí)，但又具有部分交際方面的特征的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。它雖不是完全的自然交際性活動(dòng)，但比一般的操練形式更易達(dá)到大綱提出的“使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力”之目的。

現(xiàn)以初中新教材第一冊(cè)１６單元第６１課中的第３個(gè)練習(xí)為例，說明準(zhǔn)交際性活動(dòng)怎樣得以成功。該練習(xí) 為：Ask and answer.Find the differences.

Look at these two pictures.Can you find

five differences?

（Picture 1 and Picture 2略）

試比較以下兩種操練方法：

方法一：

要求：師生合作或生生合作，每二人為一組，全體學(xué)生看著這二幅圖畫。如果有必要教師可提供個(gè)別詞匯。這樣，可能出現(xiàn)以下對(duì)話：

Teacher or Student 1:Where is the boy in

Picture 1/

Picture 2?

Student 2:He is on his bike in Picture 1./

He is not on his bike in Picture 2.