淺談INTERNET在教學中的幾點運用

                            東茅街小學     莫嵐嵐

隨著科學技術的發(fā)展，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）領域中越來越多地采用現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術，學校計算機校園網(wǎng)絡建設、多媒體課件的應用越來越為學校與教師所重視，大家試圖通過新技術的應用改變一些不盡如人意的教學現(xiàn)狀。

計算機應用于課堂，豐富了我們的教學手段。然而我們不得不承認，現(xiàn)有的一些多媒體課件由于其本身制作技術等方面的局限，存在著交互性不強，學生參與性不足等問題。筆者認為開放INTERNET學習環(huán)境，是解決這些問題的有效辦法。

所謂INTERNET學習環(huán)境是指：計算機設備通過電話線路經(jīng)由INTERNET連接到世界各地的學習資源；學習者通過這些設備查詢有關資料，與其他人進行交流。這樣的環(huán)境可以是單獨的一臺接入INTERNET的計算機，也可以是配置齊全，局域于廣域環(huán)境融合的局域網(wǎng)。

所謂英語拓展閱讀是指：就英語教學某一素材相關的某一主題，搜尋更多的材料加以整理和閱讀。

紙質(zhì)媒體的誕生對人類發(fā)展而言是一個突破，以網(wǎng)絡技術為代表的第四媒體的形成，對我們加速認識我們周圍的世界以及我們自身來說，則可能是一個飛躍。網(wǎng)絡技術具有便捷的檢索功能，可以進行快速的分類檢索和關鍵詞檢索，有助于我們高效收集、利用信息。

在處理方法上，我采用多種方式，或利用現(xiàn)代化教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術手段，或其他手法，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性。如在新世紀小學英語第二冊課文《AT THE ZOO》的拓展閱讀中，我事先在INTERNET沖浪，在國外的一些動物網(wǎng)站（如WWW.ANIMALS.COM）中，了解網(wǎng)上用英語介紹關于動物的資料，下載一些相關內(nèi)容，如圖片、聲音等，甚至動物短片，作成網(wǎng)頁作為學習導引，讓學生以更直觀的視角去學習，從而更明確了學生學習的主題。

在此基礎上，還可以通過INTERNET搜集與某一主題相關的資料，制成紙質(zhì)卡片或者電子媒體卡片。如在小學英語人教版第三冊LESSON 23中，我就“model”一詞在網(wǎng)絡上搜尋了一些資料和圖片。如model ship , model plane , model car，另外還有一些model的圖片，并用POWERPOINT做成動態(tài)的電子讀書卡片，讓學生更深體會model在不同情況中的不同意思。

所以在INTERNET環(huán)境下的英語

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