淺談中學英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談中學英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　創(chuàng)新能力是人類突破舊認識、舊事物，探索和創(chuàng)造有價值的新知識、新事物的能力。未來的世紀需要大批創(chuàng)新型人才，這就要求學校教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）在全面推進素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。英語作為一門重要的工具學科，其教學目的是讓學生具有扎實的英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，從而養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習打好基礎(chǔ)。在英語教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使學生形成良好的思維和行為習慣，是我們英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者義不容辭的責任。

一、英語教學與培養(yǎng)創(chuàng)新能力間的關(guān)系  

　　英語作為一門交際的工具，其自身的發(fā)展演變過程和人們學習它、掌握它、運用它的過程無不體現(xiàn)出人類的聰明才智和創(chuàng)造才能。  

1、英語的發(fā)展是一個不斷創(chuàng)新的過程。  

　　英語自產(chǎn)生之初至今已發(fā)生了巨大的變化。語言的發(fā)展變化本身就是一個不斷創(chuàng)新的過程。在其發(fā)展過程中，人們不斷地豐富著它的內(nèi)涵，使其成為人類文化不可分割的一部分。英語的詞匯隨著時代的發(fā)展日益增多，目前已發(fā)展至上千萬個，其語法結(jié)構(gòu)、語音也在發(fā)生著變化。目前人們已幾乎無法聽懂中世紀地道的倫敦英語了。  

2、英語如同其他語言一樣，都是人類創(chuàng)新文化的載體。  

　　人類歷史的無數(shù)次創(chuàng)新都被包括英語在內(nèi)的各民族語言所記錄，在其語言結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀作品中都凝聚著人類不斷挑戰(zhàn)自我的創(chuàng)新精神和高超智慧。達爾文用英語寫下了《物種起源》、愛因斯坦用英語寫下了《相對論》、還有無數(shù)的英文作家寫下了無數(shù)的傳世佳作。人類用英語和其他各民族語言創(chuàng)造出了人類文明。  

3、英語是我們學習國外先進思想和文化的有效工具。  

　　我們在用英語與世界各國的人們進行交流的同時，可以從中學得他們的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新手段。我國歷史上的“新文化”運動正是我們向西方先進思想和先進技術(shù)學習的運動。當時，許多人出國留學，借助所學得的英語、日語、法語等外語來學習先進思想和技術(shù)，他們之中涌現(xiàn)了一大批象嚴復(fù)、詹天佑等具有創(chuàng)新精神的科學家、教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家和文學家。而自我國改革開放以來，更有中外文化和思想的交流促成了整個社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，文化的不斷進步。  

二、充分發(fā)掘初中

[1] [2] [3] [4] [5] 

【淺談中學英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談中學英語教學中學生創(chuàng)新能力的培】相關(guān)文章：

淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-29

淺談作文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-29

淺談?wù)n堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)05-02

淺談?wù)n堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-30

淺談英語教學中學生思維能力的培養(yǎng)04-26

對大學英語教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考04-27

淺談?wù)�治課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-29

淺談物理教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)04-29

淺談中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-30

淺談學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-29