小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)研究-長(zhǎng)沙市小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)方法課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告

[作者]  劉建清

[內(nèi)容] 

    長(zhǎng)沙市教委將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)作為一項(xiàng)特色教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工程，到目前為止，全市城區(qū)

200多所學(xué)校都開(kāi)了英語(yǔ)課，英 語(yǔ)教學(xué)特色已基本形成。1996年，我們以小學(xué)

英語(yǔ)游戲教學(xué)方法為課題進(jìn)行了研究，現(xiàn)將研究的有關(guān)情況介紹 如下。

    一、問(wèn)題的提出

    我市小學(xué)初開(kāi)英語(yǔ)課時(shí)，由于一些教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的認(rèn)識(shí)不清，對(duì)小

學(xué)生的心理了解不夠，在教學(xué) 中不能有效激發(fā)學(xué)生的興趣，有的教師甚至用教

中學(xué)的教學(xué)方法教小學(xué)，使一些小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)陷入困境。在 教研中，我們感

到必須探索一種符合小學(xué)生生理和心理的教學(xué)方法，使其有助于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的

健康發(fā)展。經(jīng) 過(guò)一段時(shí)間的考察和研究，我們提出了小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)方法研

究課題。

    二、理論依據(jù)

    近年來(lái)，國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)理論界特別強(qiáng)調(diào)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要位

置，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在輕松愉快的 氣氛中學(xué)習(xí)外語(yǔ)。他們倡導(dǎo)的自然教學(xué)法、情

境教學(xué)法、功能法等，特別是近年來(lái)興起的TPR（全身動(dòng)作教學(xué)法 ）對(duì)我國(guó)兒

童

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