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潛移默化,傾注關(guān)心-讓英語(yǔ)課堂成為培養(yǎng)學(xué)生心理健康的另一陣地
【摘要】在素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))探索過程中,良好的心理素質(zhì)能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,增進(jìn)學(xué)生身體或生理上的健康。課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地、主渠道。本文就如何在課堂中創(chuàng)設(shè)健康心理環(huán)境,建立良好師生關(guān)系,優(yōu)化學(xué)生心理狀態(tài)以及英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的一些實(shí)際心理問題等方面作了初略的論述。
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué) 心理環(huán)境 師生關(guān)系 健康心態(tài)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào):“要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力!比欢趯(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過程中,往往會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)積極性不高,或者不愿意和別的同學(xué)交流合作等一些問題。所以我們需要把心理健康教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))滲透于英語(yǔ)教學(xué)中,既重視學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展,又關(guān)注學(xué)生的情感生活,實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的“知識(shí)本質(zhì)”,“智能體質(zhì)”教學(xué)向“以人為主”的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行及個(gè)性特征的和諧發(fā)展。
作為小學(xué)英語(yǔ)新教師,我們更要大膽嘗試和探索,積極參與心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))工作,努力挖掘英語(yǔ)教學(xué)中的潛在心理教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))因素。在課堂上,我們要密切關(guān)注孩子們的表現(xiàn),幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)集體意識(shí),善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué),自立健康人格,培養(yǎng)自動(dòng)自主參與活動(dòng)的能力,自覺自愿地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。
一、營(yíng)造健康的心理環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍
心理學(xué)家羅杰斯指出:“創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛,是保持有效進(jìn)行教學(xué)的主要條件,而這種良好的教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)又是以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)和前提的。”因此首要一點(diǎn)便是建立融洽的師生關(guān)系、營(yíng)造良好的課堂氣氛,讓學(xué)生清除過于緊張的焦慮情緒,處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的課堂心理環(huán)境與管理是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證。課堂心理環(huán)境上一種隱
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