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簡論科學方法
內容提示
●科學方法是認識自然或獲得科學知識的程序或過程。
●現代科學方法始于二十世紀初的邏輯經驗論。邏輯經驗論實現了科學方法論從古典到現代的轉換,使之成為一門專門的哲學分支學科。
●從總體上看,科學方法不外三大部類:經驗方法、理性方法、臻美方法。
科學方法(這里的科學主要指自然科學)是認識自然或獲得科學知識的程序或過程。它既意謂特定的科學門類所使用的或對其來說恰當的探究的程序、途徑、手段、技巧或模式,通常在步驟上是比較系統(tǒng)的、有序的、合乎邏輯的和有效的排列;又意謂處理科學探究的原則和技巧的學科,大體相當于“科學方法論”。
科學方法源遠流長。在前科學時代即科學的童年時期,亞里士多德的《工具論》是古代邏輯方法的集大成著作,歐幾里德的幾何學和阿基米德的靜力學則是其杰出的體現和典范。經過中世紀的漫長跋涉和艱難積淀,借助文藝復興的東風,終于在近代科學誕生前夜聳起科學方法的兩座永恒的紀念碑:經驗論者F.培根的《新工具》(1620年)和理性論者笛卡兒的《論方法》(1637年)。這兩部宏篇巨制代表著科學方法的兩翼──經驗歸納法和假設演繹法。它們奠定了科學方法的格局或圖式。此后兩百多年間的發(fā)展大都是對它們的拓展和深化,或是在二者之間追尋必要的張力。其間,休謨的敏銳質疑和康德的龐大建構,赫舍爾、休厄爾、穆勒、孔德、耶方斯等哲人的不懈探究,基于經典科學的科學方法,頗具規(guī)模。
現代科學方法無疑始于二十世紀初的邏輯經驗論。它是在汲取批判學派對科學的哲學反思、現代數學和邏輯最新進展、物理學革命的碩果(相對論和量子論)的基礎上萌生和成長起來的。其科學方法以經驗證實或確認為根基,以語言分析為特色,以對科學知識的邏輯重構為旨趣,從而建立起與科學較為密切結合的、現代經驗科學的邏輯方法。邏輯經驗論實現了科學方法論從古典到現代的轉換,使之成為一門專門的哲學分支學科。對它的詰難和批判,構成了二十世紀后半期的科學方法──諸如波普爾的否證主義、庫恩的歷史主義、拉卡托斯的科學研究綱領方法論這一發(fā)展的主線。
一切理論的探索,歸根結底是方法的探索。在科學創(chuàng)造過程中,往往伴隨著科學方法的創(chuàng)新,尤其是在劃時代的科學理論誕生時,集偉大的科學家和偉大的哲學家于一身的哲人科學家,在科學方法的形成和進化中起著舉足輕重的獨特作用。近代科學的奠基人伽利略和牛頓,是近代科學方法的奠基者。他們在構筑經典力學的巍峨大廈時,成功地使數學與實驗、假設與驗證、歸納與演繹、分析與綜合諸方法珠聯璧合、相得益彰。達爾文的生物進化論是十九世紀偉大的科學成就之一,其中蘊涵的科學的思想方法廣泛地滲透到哲學和社會科學領域,成為人們觀察和處理問題的獨到的維度或視角。
在這里,很有必要強調一下批判學派對科學方法的杰出貢獻。批判學派的代表人物馬赫、彭加勒、迪昂、奧斯特瓦爾德、皮爾遜等活躍在十九世紀末和二十世紀初的科學和
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