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英語教學(xué)中如何滲透新課標(biāo)理念

時間:2023-04-30 12:14:19 英語論文 我要投稿
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英語教學(xué)中如何滲透新課標(biāo)理念

[關(guān)鍵詞] 體驗生活  合作交流  優(yōu)化教學(xué)  激發(fā)興趣  樹立信心  勇于創(chuàng)新

英語教學(xué)中如何滲透新課標(biāo)理念

[摘要]英語課程的學(xué)習(xí),不但是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,逐步掌握英語知識和技能,提高語言運用能力;更是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受英語的魅力,開發(fā)學(xué)生的思維能力,磨礪學(xué)生的意志,拓展學(xué)生的情操,發(fā)展學(xué)生的個性。教師在教學(xué)過程中要關(guān)注每一位學(xué)生的情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此要滲透新課標(biāo)理念,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。

    社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一,已經(jīng)成為人類生活各個領(lǐng)域使用廣泛的語言。改革開放以來,我國的英語教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))規(guī)模不斷擴大,教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))取得了顯著的成就。當(dāng)國家新一輪基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))課程改革之風(fēng)吹遍了全國中小學(xué)之時,那么怎樣才能緊跟教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))新風(fēng),把《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到英語教學(xué)中,進一步提高教學(xué)質(zhì)量呢?由此,在英語教學(xué)中,我進行了一些新教學(xué)方法的嘗試:

    一、注重改變英語教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心熱情:

    1、多變的教學(xué)方法:

    (1)隨機應(yīng)變,適當(dāng)刪除添補,提前推后。“書本是死的,人是活的!彼,我們教師在教授內(nèi)容時,可以適當(dāng)?shù)貙滩倪M行刪除添補,可以把一些內(nèi)容提前或推后。比如說,在學(xué)生剛接觸英語時,我們暫且不要急著讓學(xué)生去學(xué)會什么單詞、句子,可以把一些有趣的活動提前。如把“stand  up,sit  down ”。這一環(huán)節(jié)提前,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們覺得學(xué)英語原來是如此地有趣。再比如說添補,在第一堂課的單詞教學(xué)中就可以適當(dāng)?shù)靥砑右恍﹦游、植物的單詞,或者可以把下一單元中的單詞提前教,如“duck, monkey, dog”等等。還可以要求學(xué)生根據(jù)學(xué)過的單詞,自己編一個小故事,主題“我的小樹林”。鼓勵他們利用學(xué)過的單詞,自己編小故事。

    (2)在教學(xué)中常用各種方法,如“表演法”、“競賽法”、“游戲法”等。

    a、當(dāng)“小老師”、“模仿秀”

    比如說“Taik  about  it  ”。這一模塊中,我們就可以鼓勵學(xué)生大膽地模仿,帶表情說句子。如“I  am  hungry!保ǹ梢宰黟囸I狀);“I  am  thirty.”(可以作口渴狀);還可以鼓勵學(xué)生上講臺當(dāng)“小老師”,領(lǐng)讀句子。讓他們模仿教師平時上課時的表情、動作,鼓勵他們學(xué)著使用課堂用語。比如說“Stanp  up”  “very  g

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