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物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)受重視

時(shí)間:2023-04-30 13:41:50 物理論文 我要投稿
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物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)受重視

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,然而在繼續(xù)以升學(xué)為主要評價(jià)目標(biāo)的學(xué)校,在3+小綜合的區(qū)域,由于物理(化學(xué))在高考中只有120分,所以有些學(xué)校將物理(化學(xué))劃為Ⅱ類課(語數(shù)外劃為Ⅰ類課),實(shí)驗(yàn)崗位定為Ⅱ類課的輔導(dǎo)崗位。認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教師就是收發(fā)儀器、清潔衛(wèi)生的,于是老弱病殘、關(guān)系戶進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室;有些學(xué)校將實(shí)驗(yàn)室作為教學(xué)人員轉(zhuǎn)崗后低聘的懲罰形式。前者,實(shí)驗(yàn)教師是一個(gè)“再就業(yè)”的好崗位,工資福利待遇可以得到保障;后者實(shí)驗(yàn)教師的工資正常晉升都有困難。

  物理課的地位決定了周課時(shí)少,有時(shí)幾個(gè)班的物理課時(shí)加起來才能與一個(gè)班的語文課工作量持平,加之物理實(shí)驗(yàn)儀器大多笨重,做一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)有時(shí)要搬幾次儀器,所以有些實(shí)驗(yàn)教師為了應(yīng)付上級檢查,填一下《演示實(shí)驗(yàn)通知單》,將儀器搬進(jìn)辦公室后就再也不搬進(jìn)教室,在教室里就單純講實(shí)驗(yàn),或者用學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器代替演示儀器,僅有講臺(tái)周圍的幾個(gè)同學(xué)能看清楚。還有些學(xué)校,干脆把實(shí)驗(yàn)室變成了教室或辦公室。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)受重視

  根據(jù)要求,Ⅰ類實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生實(shí)驗(yàn)是25組,Ⅱ類實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生實(shí)驗(yàn)是13組。這是按每個(gè)年級4個(gè)平行班、每班50人配備的數(shù)量。現(xiàn)在有許多縣(市)處于高中的高峰期,部分班級達(dá)70人以上,按原有的儀器數(shù)量,做實(shí)驗(yàn)時(shí),原來Ⅰ類的實(shí)驗(yàn)室就要3人一組,Ⅱ類實(shí)驗(yàn)室就得6人一組,真正能夠動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)的人很少。

  實(shí)驗(yàn),不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更重要的是通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力,讓學(xué)生逐步了解科學(xué)的發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、與人共事的能力,鞏固已學(xué)過的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及掌握研究性學(xué)習(xí)的方法。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)受到充分重視。要注重實(shí)驗(yàn)教師的培養(yǎng),要對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查。深入準(zhǔn)備室,聽實(shí)驗(yàn)教師的匯報(bào),看實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教案;深入實(shí)驗(yàn)教室聽實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課,看專任實(shí)驗(yàn)教師與物理任課教師配合得怎樣;深入課堂,聽物理任課教師的課,看演示實(shí)驗(yàn)是否落到實(shí)處;深入學(xué)生,聽學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的要求,看學(xué)生實(shí)驗(yàn)是否真正完成。相關(guān)部門也可以組織教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師提高。對實(shí)驗(yàn)教師也應(yīng)提出要求,如熟悉大綱和教材,提出儀器添置計(jì)劃,在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對所缺儀器要有記錄等等,保證演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)都能順利地開出。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)受重視

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