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如何安排初中體育課堂教學(xué)學(xué)科論文
體育教學(xué)是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，如何上好體育課、提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生的體質(zhì)得到發(fā)展，是我們每一個(gè)體育教育工作者的職責(zé)和任務(wù)。下面結(jié)合本人多年的教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
一、對(duì)體育課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
學(xué)得愉快：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該是愉快的，是充滿興趣的。
我們必須把握方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極參與。
《新課標(biāo)》要求教師在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面完成體育教育任務(wù)。注重學(xué)生良好情感體驗(yàn)與獲得，藝術(shù)的創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)情景，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中與老師同伴相處和諧快樂(lè)，使學(xué)生學(xué)有所得、樂(lè)在其中。教會(huì)學(xué)生如何鍛煉比帶著學(xué)生鍛煉更為重要。必要的課堂常規(guī)是新課標(biāo)下上好體育課的保證。用科學(xué)的方法鍛煉身體，使學(xué)生生理、心理得到全面發(fā)展。音樂(lè)在體育課中的運(yùn)用對(duì)組織教學(xué)、活躍氣氛、陶冶性情、放松整理具有良好的作用。比如說(shuō)一堂課的準(zhǔn)備活動(dòng)有節(jié)律的徒手操練習(xí)，可以利用音樂(lè)在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行，這樣學(xué)生身心各方面都得到了充分的舒展和釋放，整理活動(dòng)又可以利用音樂(lè)在輕松愉快中消除疲勞。體育的課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)、貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效的促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的身心健康。
二、對(duì)體育課堂教學(xué)的幾點(diǎn)追求
用“心”去投入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的潛能，真正讓學(xué)生在體育課中找到屬于自己的樂(lè)趣。在有限的條件下上好體育課是我們體育教育者的職責(zé)，用“心”讓每一個(gè)學(xué)生能夠“動(dòng)”起來(lái)，讓學(xué)生在陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉。
體育教學(xué)做到三個(gè)“追求”：第一，追求真實(shí)的課堂；第二，追求有效的課堂；第三，追求理性的課堂。
貼近學(xué)生生理實(shí)際，要讓學(xué)生有親切感，要對(duì)學(xué)生終身有益，使學(xué)生掌握終身體育者必備的基本技能和體能條件。要讓學(xué)生明白一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力和情感目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中安全檢查落實(shí)到位，用一定量的準(zhǔn)備活動(dòng)使身體的各部位得到充分的舒展，避免身體的傷害。
三、對(duì)體育課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
體育課我們盡情的放松，緩解一整天的疲勞、緊張氣氛和壓抑情緒。球類(lèi)、競(jìng)賽如有趣的接力跑。簡(jiǎn)單介紹體育的相關(guān)規(guī)則，使學(xué)生在體育課中想學(xué)什么，學(xué)會(huì)了什么，從而使學(xué)生的技術(shù)、技能和身體素質(zhì)得到提高，改變現(xiàn)有的體育課堂模式。
以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，使體育課讓學(xué)生得到享受、得到快樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉快中得到鍛煉，從而提高身體素質(zhì)、身體技能，享受體育，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
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