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氣候對體育教學的影響的論文
【摘要】 體育課是中學教學中重要的組成部分，相對于其他學科它有其獨有的特點。容易受到天氣氣候因素的干擾與影響，教學時常常因為 天氣氣候的變化，不得不臨時改變計劃，這對教學大綱與教學計劃的順利完滿完成有很大影響。中小學對青少年學生實施自然身體素質 培養(yǎng)與訓練的重要內容。
【關鍵詞】體育教學 高溫
30多攝氏度的氣溫下，操場上的同學們三三兩兩在巴 掌大的樹蔭下乘涼，如同曬癟了的小樹一樣沒精打采。體育教師跑上一趟跑下一趟只是為了把學生攏在操場上。開會時學校領導不停的罵。這就是現實中大多數農村地區(qū)3-7月的體育課。 體育課是中學教學中重要的組成部分，相對于其他學科它有其獨有的特點。容易受到天氣氣候因素的干擾與影響，教學時常常因為天氣氣候的變化，不得不臨時改變 計劃，這對教學大綱與教學計劃的順利完滿完成有很大影響。中小學對青少年學生實施自然身體素質培養(yǎng)與訓練的重要內容。 因此，如何根據天氣氣候變化的基本規(guī)律，結合本地區(qū)域小氣候的特點，制訂適合應對天氣氣候狀況的教學實施計劃，成為每一 個體育教師都必須思考的問題。
與其他課程相比較，體育是一門特殊的學科，影響因素很多，其中，氣候因素是一個重要因素。由于大多數的體育課都是在室外進行的，有時候一節(jié)精心準備的體育課由于天氣的變化不得不停止或另改時間。為此，研究體育教學與氣候的關系顯得十分必要。體育教學是學校體育工作中一個很重要的環(huán)節(jié)，在學校體育領域內，經過許多學者努力，我國學校體育工作研究取得了很大的進展。毛振明先生認為體育教學內容是那些以體育教育為目的，以身體練習、運動技能學習和教學比賽等為形式，通過組織加工后 的可以教學環(huán)境下進行的內容的總稱。有關體育教學內容的選擇，《新課程標準》只設置了學習目標和內容框架，并未規(guī)定具體的教學內容，因此，選擇合適的教學內容的重擔交給了一線的體育教師。體育教學內容是作用于學生的有效因素，在全面推進素質教育的今天，在新一輪國家基礎教育課程改革之際，討論有效教學內容，就顯得十分迫切與必要了。由于課程標準對學生情感和健康方面的要 求具體化，在選擇內容上，只要能讓學 生情思躍動、想象馳騁、運動活躍、生命力得以張揚、激發(fā)學生學習興趣，都可以用來作為教學的內容。正是有了這種種努力，課堂教學綜合化的程度得到。
作為體育老師，不論是烈日炙烤，還是雪花飄飄，只要鈴聲一響，就不得不站在操場上。可是在夏天上體育課時，尤其是下午第一節(jié)體育課，學生昏昏欲睡，而太陽又如此猛烈，集合隊伍時，一個個耷拉著腦袋，操場上烈日焰焰，所以，如何上好高溫條件下的體育課，是擺在每一名體育教師面前的一道難解之題。以下是我在教學中的一些做法：
一、科學合理的安排教學內容
1、在天氣酷熱的夏季體育課上，我經常安排一些運動負荷小、練習密度大的運動項目。如韻律舞蹈、武術、技巧等運動項目。這樣，學生練習起來體能消耗不大，又有一定的練習密度，在高溫條件下是行之有效的練習項目。
2、學期計劃、課時計劃要考慮季節(jié)因素，這個季節(jié)安排內容項目，要考慮運動負荷不要過大，運動量適中，不至于使學生感到是一種負擔，讓他們感覺夏季體育課同樣有趣，又充滿人性化�？梢园� 排一些徒手練習，如武術、太極拳等活動；或占地少的活動，如技巧、毽球、跳繩等。球類項目可以以游戲形式進行，如果必須在場地上陽光下進行練習或比賽時，可分組輪流進行，間歇練習；還可以安排一些素質練習，如立定跳遠、俯臥撐、仰臥起坐等，在樹蔭下可以進行障礙跑、蛇形跑，可以利用樹枝進行彈跳力練習，如助跑摸高等。
二、合理利用天然條件，創(chuàng)設適合高溫天氣時上體育課的小場地
1、利用操場周邊有限的樹蔭，進行小場地的身體練習。我安排學生以分組輪換的方式，進行一些占地面積小、動作簡單又有實效的鍛煉身體的方法進行教學。如仰臥起坐、負重深蹲、俯臥撐、仰臥飛鳥、立臥撐。通過對學生進行力量、柔韌及身體協調能力等方面的訓練，為各種身體訓練打下良好的基礎。
2、合 理利用樓房這道天然屏障，為我們創(chuàng)造的遮陽傘。在高溫且陽光“毒辣”時上體育課可把地點選在樓房為我們制造的陰涼下。切記這時一定要對學生進行思想教育，保持安靜，避免與在教室上課的學生互相干擾。
三、對于高溫下的體育課我有以下建議：
1、合理安排各個部分的時間和內容：在準備部分，基本部分和結束部分之間安排3-5分鐘的休息時間。
2、控制好課的運動負荷：修改課的內容就，盡量以小運動量 為主。
3、有效的利用現有資源：盡量在沒有太陽的地方上課，不管是什 么內 容。
4、對于學生喜歡的籃球課，可以以裁判學習為主�？傊谘谉岬南募旧象w育課，重點在與防止意外事故的發(fā)生。
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