采茶戲在體育游戲的運用論文

　　摘要：采茶戲在我國的贛西與贛南等地區(qū)極為興起，是我國傳統(tǒng)文化體系中不可或缺的一朵奇葩。由于是在采茶的勞作過程中而衍生出的一種文化產(chǎn)物，采茶戲自身十分具有地方特色與勞作內(nèi)容，是人類歷史潮流中的智慧結(jié)晶。因社會與時代的不斷發(fā)展與演變，當(dāng)?shù)氐木用裢ㄟ^采用采茶戲的方式表達(dá)喜悅，逐漸使采茶戲成為一種表達(dá)喜悅與豐收情感的體育活動�？稍诋�(dāng)下，由于社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)文化在不同程度都有所流失和無人欣賞，就目前的狀況了解，采茶戲已然面臨著失傳的危機。促進(jìn)采茶戲的推廣，現(xiàn)代的體育教學(xué)應(yīng)該承擔(dān)和傳承弘揚采茶戲的任務(wù)，將現(xiàn)代的體育教學(xué)任務(wù)與采茶戲的主要內(nèi)容元素相融合，探討采茶戲的教育價值，結(jié)合體育游戲、體育活動與采茶戲的文化內(nèi)容，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值與意義，可以讓作為后來人的我們更加了解采茶戲的內(nèi)容，能夠理解采茶戲與傳承傳統(tǒng)文化。

　　關(guān)鍵詞：采茶戲；體育游戲；運用

　　當(dāng)代的體育教學(xué)活動需要不斷的創(chuàng)新，采茶戲與體育游戲活動的融合不僅能夠為我國的傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承與發(fā)揚，還可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采茶戲作為我國的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，在融入運動游戲的過程中需要保留最主要的文化精髓。

　　1高校采茶戲與體育游戲相結(jié)合可行性分析

　　采茶戲經(jīng)歷的歷史悠久，在其某些地區(qū)極為普及，并作為當(dāng)?shù)鼐用袷�分熟悉和了解的一種娛樂模式。采茶戲作為一種獨有的藝術(shù)表達(dá)形式，是通過茶農(nóng)勞作的過程中通過長期的創(chuàng)作發(fā)展累積出來的，十分富有當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)的生活氣息。通過歷代的重點提煉與文化加工編排后更加完善，在完善體系的同時，更注重保留鮮明的藝術(shù)特色，體現(xiàn)當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)與勞作人民的真實生活。而學(xué)校體育活動的開展，主要目的是增進(jìn)學(xué)生的新陳代謝與強健學(xué)生的體魄，體育游戲的延生也是為了對學(xué)生各個部位的鍛煉能夠達(dá)到有韻律、有氧性的積極作用。使同學(xué)在促進(jìn)身體健康的同時，增加學(xué)習(xí)的興趣性與積極性，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生的精神煥發(fā)狀態(tài)，與身心的舒暢。體育運動在我國的高校建設(shè)中其實并不完善，學(xué)生的運動量不高，尤其是女學(xué)生的活動量更低，學(xué)校對體育運動的不重視導(dǎo)致學(xué)生的散漫與漠不關(guān)心。不能打破對體育運動的厭惡心理就很難跟進(jìn)學(xué)生的運動量，使學(xué)生的身體出現(xiàn)亞健康的狀態(tài)其主要因為學(xué)生的體能不斷下降，身體的素質(zhì)也將降低，這種表現(xiàn)，家長與老師甚至學(xué)生本人都很難發(fā)現(xiàn)。身體的健康問題嚴(yán)重影響著心理狀態(tài)，長久下去，學(xué)生的全面發(fā)展教育理念將不能得到實現(xiàn)。因為學(xué)校的體育教學(xué)體系是學(xué)生在日常生活中能夠強身健體的最有力的平臺，體育教育是國家踐行素質(zhì)教育，建設(shè)全能人才方針的不可或缺內(nèi)容。加入體育游戲活動，并加以融合采茶戲的文化因素，這可以創(chuàng)新體育教學(xué)的方式，不僅展現(xiàn)出體育學(xué)科的魅力也可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容。學(xué)生通過參加體育游戲，可以增進(jìn)身體素質(zhì)并提高體育教學(xué)的有效性。采茶戲與體育游戲活動的融合，其主要優(yōu)點有：它是一項有氧活動，它極具地方地域特色，它的活動過程非常具有實踐性和生活氣息。學(xué)生通過學(xué)習(xí)采茶戲，編排出不同的體育游戲動作，在展現(xiàn)體育運動的力與美的同時，也表現(xiàn)了文化的魅力。

　　2采茶戲與體育游戲相結(jié)合的必要性

　　2.1傳承推廣采茶戲必要性

　　在長時間的勞作過程中，人們將采茶勞動過程的動作進(jìn)行提煉和總結(jié)，創(chuàng)造出一種全新的極具地方民族文化特色的一種舞蹈形體，在當(dāng)?shù)氐牟栉幕�與采茶活動中鮮活的表現(xiàn)了出來。其主要特點是十分“親民”，其穩(wěn)固的群眾基礎(chǔ)是不可忽視的。人們在歡慶之余常常配合當(dāng)?shù)氐牟刹韪柽M(jìn)行跳舞慶祝，將采茶與煉茶的過程中最具有特點的動作組合成戲劇性的舞臺動作，表達(dá)生活的美好。當(dāng)今的采茶戲作為一種戲曲表演方式，在日常生活中也十分受到百姓的支持與熱愛，旅游事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了這一文化的發(fā)展，其主要表現(xiàn)為在遠(yuǎn)方客人到來時，當(dāng)?shù)厝艘蔡疬@種舞蹈表達(dá)對客人的歡迎與對美好生活的歌頌。古老的茶文化戲曲通過代代的傳承，必然棄其糟粕取其精華，只有不斷的發(fā)展與創(chuàng)新才可以讓更多的人了解和認(rèn)識到采茶戲的美，奠定更加扎實的群眾基礎(chǔ)。也促使了學(xué)生更加了解中國的創(chuàng)通文化。

　　2.2豐富體育教學(xué)內(nèi)容的必要性

　　學(xué)生很難對體育活動產(chǎn)生興趣。而采茶戲的融入，可以在很大程度上豐富體育教學(xué)的主要內(nèi)容增加體育游戲的多元性，使學(xué)生通過在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中，了解傳統(tǒng)文化，享受音樂與舞蹈的魅力。

　　3采茶戲體育游戲的價值分析

　　在生活的過程中需要充滿對人生的熱愛與喜悅之情，而采茶戲則主要表現(xiàn)了茶農(nóng)在采茶過程中的辛勤與對生活的熱愛。是中國民族文化戲劇的一種種類。采茶戲的主要內(nèi)容需要被學(xué)生了解，在增強身體的同時也豐富了文化素養(yǎng)與內(nèi)心。將采茶戲與學(xué)校教育建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮最大的教育價值。

　　3.1高校組織健身活動的重要性

　　高校組織建設(shè)體育運動課程的主要目的就是鍛煉學(xué)生的體魄，強化學(xué)生的身體健康，為黨和國家培育優(yōu)秀的人才。文弱書生不足以守衛(wèi)國家，只有發(fā)展全能型人才才可以滿足當(dāng)下的社會需求，身體素質(zhì)不夠過硬的人無法滿足建設(shè)國家的需要。

　　3.2采茶戲與運動游戲結(jié)合所產(chǎn)生的生理優(yōu)勢

　　在運動過程中增添游戲的環(huán)節(jié)，不只是娛樂學(xué)生，增添教學(xué)的方式，也強化了學(xué)生心理的積極建設(shè)。采茶戲文化元素的融入，從各個角度和方面都幫助學(xué)生完成應(yīng)有的鍛煉，比如戲曲舞蹈中的具有代表性的形體表現(xiàn)，屬于全身各個組織一起參與活動，一套配合采茶戲的運動游戲做下來，學(xué)生的全身都會得到運動。當(dāng)各個關(guān)節(jié)都得到合適的鍛煉之后，才可以強化鍛煉運動的意義與效果。當(dāng)前最具有代表性的就是采茶操的創(chuàng)建，其普及率與實踐性在各個學(xué)校都得到了很好的證實，體育教學(xué)在使用采茶操后不但增強了學(xué)生的活動力，其心靈的文化知識也得到了強化。

　　4采茶運動在體育教學(xué)中的現(xiàn)實意義

　　4.1豐富大學(xué)體育的內(nèi)容

　　需要通過改善教育改革就可以達(dá)成的。學(xué)生常常在體育運動的過程中出現(xiàn)倦怠或者厭煩的情況，這是因為體育游戲的單一性與枯燥性，而采茶戲的引入可以將體育游戲填充的更加完美和生動，促使學(xué)生的積極性能夠活躍起來。體育在中國高校建設(shè)中并不完善。學(xué)生體育活動量不高，特別是女生的活動較少。如果你無法打破對運動的厭惡，那么很難跟進(jìn)學(xué)生的身體活動，這樣學(xué)生的身體就會顯得亞健康。主要原因是學(xué)生的身體素質(zhì)下降。這種表現(xiàn)，父母和老師甚至學(xué)生自己都很難找到。身體健康問題嚴(yán)重影響心理狀態(tài)。長期以來，學(xué)生全面發(fā)展的教育理念將無法實現(xiàn)。加入中國的傳統(tǒng)思想，不僅豐富教學(xué)的課堂內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)的文化教育有更加深刻的理解，如今安穩(wěn)平和的生活不是一朝得來的，是祖祖輩輩的辛勤勞作用汗水換過來的，采茶戲融合進(jìn)高校教育的過程中，是促進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生全方面能力的體現(xiàn)。

　　4.2滿足大學(xué)比賽的需要

　　就目前高校舉辦的各個運動而言，主要為娛樂和文化教育內(nèi)容，舉辦活動的主要內(nèi)容有兩點，其一是豐富學(xué)生的課余生活，組織學(xué)生積極地學(xué)習(xí)課外知識。其二是發(fā)展學(xué)校的思想建設(shè)，將采茶文化與學(xué)校的基本教育融合在一起，可以創(chuàng)造更加絢麗的色彩。將茶葉采摘和制茶過程中最具特色的動作結(jié)合起來，形成戲劇性的舞臺動作，表達(dá)生命之美。作為一種歌劇表演，今天的采茶戲在日常生活中得到了人們的支持和喜愛。旅游業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了這種文化的發(fā)展。主要的表現(xiàn)是當(dāng)遠(yuǎn)方的客人到達(dá)時，當(dāng)?shù)厝艘埠芴鹈�。舞蹈表達(dá)了客人的歡迎和對美好生活的贊美。5結(jié)論通過本文的大致介紹，我們不難發(fā)現(xiàn)，采茶戲在運動游戲中的應(yīng)用，其帶來的優(yōu)點與價值是不可忽視的。通過運動游戲的形式加以展示中國傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)容，不僅通俗易懂，并且也讓同學(xué)在學(xué)習(xí)知識的同時強健了體魄。生活是藝術(shù)的根本，藝術(shù)由生活創(chuàng)造也將高于生活。采茶戲的形成就是茶農(nóng)在生產(chǎn)茶葉的同時，通過智慧與發(fā)現(xiàn)美的精神加以積淀形成的。將采茶戲與體育游戲的運動相結(jié)合，一定會創(chuàng)造出更美好的未來，是可持續(xù)發(fā)展的一大項目。

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