開設小學數學活動課發(fā)展學生數學才能

時間：2023-04-30 10:10:59 數學論文我要投稿

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●張平

一．開設小學數學活動課的意義

數學活動課是數學教學的重要組成部分。開設豐富多采的數學活動課，向學生進行思想品德教育，發(fā)揮學生的主動性，獨立性和創(chuàng)造性，豐富學生精神生活，對于擴大學生的視野、拓寬知識，增長才干，發(fā)展學生的興趣、受好和特長，提高學生學習數學的能力，發(fā)展數學才能，有著積極的作用。

活動課與課堂教學的目的是一致的，都是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，而且是相輔相成的。但活動課不是課堂教學的延續(xù)和重復。它們既有聯系又有區(qū)別�；顒诱n有著自己的特點。它是在教師的組織指導下，由學生本人根據自己的興趣、愛好和特長，自由選擇，自愿參加。它不受教學大綱的限制，比課堂教學有較大的伸縮性，教學內容更加廣泛和豐富多彩，能夠加深和擴展學生的數學知識，可以更好地滿足學生的求知欲，貫徹因材施教的原則。它可以采取靈活多樣，生動活潑的形式來吸引學生，滿足和發(fā)展他們學習數學的興趣和特長，培養(yǎng)他們自學的能力與習慣，勇于追求新知和獨立思考的精神，以及把所學的知識運用于實際的能力。

1．德智體全面發(fā)展必不可少的教育途徑

國家教委頒布的新課程計劃，改革過去以學科為主的單一課程結構，提出“包括學科、活動兩部分的課程總體結構，把小學數學活動課作為我國中小學整體課程不可分割的部分，是使學生德智體諸方面得到全面發(fā)展的必不可少的教育途徑。

2．培養(yǎng)和發(fā)展學生的數學能力

小學數學教學不僅要讓學生掌握必要的數學基礎知識，同時要發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的能力和良好的意志品質，學習習慣。要完成這一任務，一方面要搞好課堂教學，大面積提高數學質量，另一方面要開設數學活動課程，以激發(fā)學生學習數學的興趣，引導學生學會應用所學的數學思想和方法去觀察、分析、研究問題，從而明確學習數學的根本目的在于應用，養(yǎng)成從數學的角度考慮日常事物的習慣，同時在解決問題的過程中，學會思考方法，使他們想干、巧干、能干，從而培養(yǎng)和發(fā)展學生的數學能力。

3．減輕學生課業(yè)負擔，提高學生素質

小學數學活動課，從廣義上說是指在教師的指導下，以學生為主體，采用豐富多彩的活動形式，并通過現實生活和社會實踐的體驗，以獲得直接經驗的課程。具體地說，是培養(yǎng)學生的興趣，擴展學生對數學基礎知識的運用以及數學智能的綜合訓練課程。因此，開設數學活動課，對于全面貫徹黨的教育方針，加強學生的思想政治教育，道德品質教育、發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，擴大視野、增長才干，提高素質，創(chuàng)設愉快和諧的教學環(huán)境，減輕學生的課業(yè)負擔都具有重要的意義。

二．小學數學活動課的目標

激發(fā)學生學習數學、運用數學的興趣，引導學生在已有知識、經驗的基礎上，從數和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數量關系，分析問題、解決問題；培養(yǎng)學生良好的思維品質；適當拓寬學生的數學知識面；結合活動內容進行思品教育。

上述目標決定了數學活動課不是數學課教學的重復和延續(xù)，它與課堂教學各有側重，而又密切配合，相輔相成。依據這些目標，再考慮每一

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