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《面積和面積單位》的教學反思

時間:2023-04-30 09:56:54 數(shù)學論文 我要投稿
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《面積和面積單位》的教學反思

廣東省佛山市實驗學校    賴穎妍

《面積和面積單位》的教學反思

有人曾經(jīng)說,“教學是一門遺憾的藝術”。今天自己教《面積和面積單位》這節(jié)內(nèi)容,在這門“遺憾的藝術”中獲得一點點的成功。興奮中我不忘反思自己教學中所得、所失、所悟。

《面積和面積單位》是人教版小學數(shù)學第七冊《長方形和正方形面積》這個單元中的第一課時,是后面學習內(nèi)容的基礎。 本節(jié)內(nèi)容的教學目標主要有三點:

1、 使學生認識面積的含義和常用的面積單位。

2、 使學生初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空間概念。

3、 培養(yǎng)學生觀察、比較等思維能力和操作能力。

在過往的教學中,發(fā)現(xiàn)學生對“面積”、“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”的理解只是停留在“知其言,不知起所言”的層次,不會把所學的知識應用到實際中;自己也感覺這節(jié)內(nèi)容比較多而雜,不容易上“活”。這個學期再次實施此教材,我改變了以往陳舊的教學方法、理順設計了以下幾個主要教學環(huán)節(jié)。

一.導入——在比賽中引入。

這節(jié)課的導入,我設計了一個比賽——“比比誰喝得快”。我和學生比賽用吸管喝水。

比賽時,為了營造氣氛,我故意擺出胸有成竹的樣子,讓學生先喝。參賽的學生無論怎樣用力,就是吸不了一滴水,比賽當然是我贏啦。學生心里感到納悶,都不服輸,都想知道其中的原因。此時我揭開取勝之謎,把吸管一頭用透明膠封起來,形成一個“面”,這個“面”起到阻隔作用,使水不能通過吸管。學生的情緒一下子調(diào)動起來,迅速進入最佳學習狀態(tài),此時我及時引導學生思考下面的問題:

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