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參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用論文

時間:2021-09-08 15:03:37 生物論文 我要投稿

參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用論文

  一、參與式教學(xué)法概述

參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用論文

  所謂的參與式教學(xué)法就是指將學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與行為規(guī)律記錄下來,為學(xué)生創(chuàng)造出能讓學(xué)生平等地參與到課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)方法。將參與式教學(xué)法實際應(yīng)用到教學(xué)中以后,學(xué)生通過多樣情景化的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行主動性的學(xué)習(xí),能夠充分滿足學(xué)生的發(fā)展需求和實踐能力的培養(yǎng),形成正確的價值觀和責(zé)任感。

  二、參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的作用

  1.滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  生物學(xué)科由于自身的學(xué)科特點,很多初中生都很喜歡生物這門課程,愿意進(jìn)行生物學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生可以認(rèn)識到很多不同地區(qū)的不同種類的生物,采用科學(xué)知識理解生物學(xué)中的奧義。學(xué)生學(xué)習(xí)過生物課程以后,還能幫助自己修正生活方式,進(jìn)行更加健康的生活。另外,學(xué)生在進(jìn)行生物學(xué)的探究性學(xué)習(xí)時,還能幫助養(yǎng)成探究事物的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使用了參與式教學(xué)法以后,學(xué)生明顯有了更高的熱情,充分滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  2.滿足課改的要求和社會的需要。

  生物教學(xué)在不斷發(fā)展,教師在教學(xué)改革的過程中也會積極地更新教學(xué)理念和方法,綜合其他學(xué)科的教學(xué)方法和學(xué)生的具體狀況,制出科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,充分滿足課改的要求。同時,伴隨著我國社會主義經(jīng)濟的飛速發(fā)展,人與自然之間的矛盾也在逐步凸顯出來。初中生物教學(xué)過程中,學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,并采用參與式教學(xué)法更加貼近大自然,樹立起環(huán)保意識,充分滿足社會的可持續(xù)發(fā)展需求。

  三、參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的實施

  1.實施原則。

  (1)合理分配教學(xué)任務(wù)。在生物課堂教學(xué)中,學(xué)生是教學(xué)過程中的主體,教師則需要在一旁進(jìn)行引導(dǎo)。參與式教學(xué)法要求教師能夠科學(xué)合理地分配教學(xué)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自主加入到教學(xué)活動中。所以,初中的生物教師在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的特點構(gòu)建出自由民主和諧的教學(xué)環(huán)境,實現(xiàn)全面發(fā)展。

 。2)實現(xiàn)平等交流。新課改以后,教學(xué)理念是實現(xiàn)全面性發(fā)展,首先要保證學(xué)生教師之間的平等交流,教師要進(jìn)行積極地引導(dǎo)工作,發(fā)揮出啟迪者的作用,對每一個學(xué)生都要有所重視,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了問題,要馬上進(jìn)行正確方向的引導(dǎo),幫助學(xué)生跨越障礙,繼續(xù)進(jìn)步。

 。3)樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)。初中生物教學(xué)過程中,教師不能僅僅將教學(xué)目標(biāo)定在通過學(xué)期考試上,而要定下長遠(yuǎn)的目標(biāo),保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的充分鍛煉,建立起堅定的自主學(xué)習(xí)意識,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要將自身的.思維、意識和行為都充分調(diào)動起來。

 。4)因材施教。初中生由于其生活環(huán)境的不同和自身性格的特點,個體差異非常明顯,所以,在教學(xué)過程中也要考慮到學(xué)生的個體差異,因材施教,為不同的學(xué)生規(guī)定出不同的教學(xué)目標(biāo),并參考學(xué)生的生理和心理因素進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué),幫助學(xué)生樹立起信心,實現(xiàn)全面發(fā)展。

  2.實施方法。

 。1)構(gòu)建教學(xué)情境。參與式教學(xué)法需要良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師應(yīng)該為學(xué)生構(gòu)建出適合學(xué)生參與進(jìn)來的教學(xué)環(huán)境,更好地吸引住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來。創(chuàng)建教學(xué)情境可以使用多媒體技術(shù),圖文并茂的教學(xué)讓學(xué)生仿佛身臨其境,將抽象復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡單化、具體化處理。例如,在學(xué)習(xí)“尿的形成和排除”這一課時,學(xué)生想要充分了解身體器官腎小球、腎小管、集合管的具體工作原理,單純的講述是很難達(dá)到目的的,教師通過Flash動畫制作出動態(tài)的動畫,令本身無法看見的教學(xué)內(nèi)容通過電腦表現(xiàn)出來,學(xué)生便能更好地參與到教學(xué)活動中,理解教學(xué)內(nèi)容。

 。2)小組合作式學(xué)習(xí)。將學(xué)生分成幾個小組,針對學(xué)習(xí)目標(biāo)展開討論,也是常見而有效的學(xué)習(xí)方法之一,這種方式能夠?qū)W(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生在辯論過程中能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識加深理解記憶,同時還能培養(yǎng)自我批判的能力。例如“計劃生育”這節(jié)課,初中生可能并不十分了解,也不太感興趣,教師可以從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生對國家、社會、家庭進(jìn)行相關(guān)討論,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,激發(fā)學(xué)生的熱情。

  (3)開展實踐活動。教師還可以組織學(xué)生到戶外去親身感受大自然,進(jìn)行實踐活動。例如,到本地的植物園或花圃參觀學(xué)習(xí),了解不同生物的生長環(huán)境和特點;到工廠參觀污水處理,了解水處理降解過程,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)。在初中生物課堂上采用參與式教學(xué)法以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動了起來,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有了巨大的進(jìn)步。日后,教師要在參與式教學(xué)法中不斷更新更加有效的教學(xué)方式,為學(xué)生打下良好的生物學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升自主學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)長遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)。

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