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訓(xùn)詁學(xué)的現(xiàn)代觀念

時(shí)間:2023-05-01 07:08:11 社會(huì)文化論文 我要投稿
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訓(xùn)詁學(xué)的現(xiàn)代觀念

【原文出處】山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)

【原刊地名】太原

【原刊期號(hào)】199502

【原刊頁號(hào)】061-067

【分 類 號(hào)】H1

【分 類 名】語言文字學(xué)

【作    者】楊光榮

【復(fù)印期號(hào)】199508

【標(biāo)    題】訓(xùn)詁學(xué)的現(xiàn)代觀念

【正    文】

    提要  訓(xùn)詁學(xué)的傳統(tǒng)觀念形成于唐代的孔穎達(dá),而國學(xué)大師黃侃則創(chuàng)立了訓(xùn)詁學(xué)的現(xiàn)代觀念。黃氏界說一

出,訓(xùn)詁學(xué)的現(xiàn)代觀念有了很大發(fā)展,主要有“分工派”與“綜合派”兩家。前者以陸宗達(dá)、王寧的“古代文

獻(xiàn)詞義學(xué)派”影響最大,后者以殷孟倫、許嘉璐等的“綜合派”為代表。筆者在考察以往訓(xùn)詁學(xué)史的基礎(chǔ)上,

繼承章太炎、黃侃的學(xué)說,首次提出訓(xùn)詁學(xué)的“二重性”問題,并將訓(xùn)詁學(xué)劃分為三個(gè)部門:“詞義生成學(xué)”

、“微觀文獻(xiàn)疏證學(xué)”與“古代文獻(xiàn)詞義考證學(xué)”。前二者屬訓(xùn)詁學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)科,后者屬訓(xùn)詁學(xué)的應(yīng)用學(xué)

科。

        一  現(xiàn)代觀念的產(chǎn)生

    從觀念上對(duì)訓(xùn)詁學(xué)進(jìn)行思考,已有很久的歷史了。

    在產(chǎn)生于秦漢之際的《爾雅》中,第一篇與第三篇分別以“釋詁”“釋訓(xùn)”命名。在這里,“詁”與“訓(xùn)

”分立,這表明,在作者心目中,“詁”與“訓(xùn)”是“釋”的對(duì)象,是作為兩個(gè)實(shí)在對(duì)象出現(xiàn)的,并非構(gòu)成一

個(gè)術(shù)語。這從《爾雅》十九篇均以“釋×”為命名方式也可以得到證明。清代朱駿聲在《說文通訓(xùn)定聲·豫部

第九》說得更加明確:“《爾雅·釋詁》者,釋古言也;《釋言》者,釋方言也;《釋訓(xùn)》者,釋雙聲迭韻連

語及單詞、重辭與發(fā)生助語之辭也!

    到了西漢《詩詁訓(xùn)傳》中,“詁”“訓(xùn)”“傳”三字并立,這是漢代毛亨在繼承前人及《爾雅》的基礎(chǔ)上

所創(chuàng)立的三種訓(xùn)釋方式。“詁”大致為訓(xùn)解古詞古義及其他基本詞,“訓(xùn)”大致是訓(xùn)釋連綿詞及重言詞,“傳

”是在“詁”與“訓(xùn)”的基礎(chǔ)上闡釋詩的內(nèi)在涵義等。毛亨的“詁”“訓(xùn)”“傳”有兩個(gè)特點(diǎn),一是“詁”“

訓(xùn)”“傳”的含義及使用,仍具有詞源的特征,二是《周南·關(guān)睢·詁訓(xùn)傳第一》之類名稱表明毛亨并未將“

詁”“訓(xùn)”及“傳”作為一個(gè)術(shù)語來使用,因此,毛詩中“詁訓(xùn)”并非連用,而是分用。

    到了東晉,郭璞在《爾雅·序》中說:“夫《爾雅》者,所以通詁訓(xùn)之指歸,敘詩人之興yǒng?①,

hū?②絕代之離詞,辯同實(shí)而殊號(hào)者也。”郭璞又在《爾雅·釋詁第一》中第一條下說:“此所以釋古今之

異言,通方俗之殊語!边@里郭璞已接近于在概括了。

    到了唐代,孔穎達(dá)在《毛詩正義》中說:“詁訓(xùn)傳者,注解之別名。毛以《爾雅》之作,多為釋詩,而篇

有《釋詁》、《釋訓(xùn)》,故依《爾雅》訓(xùn)而為《詩》立傳。傳者,傳通其義也!稜栄拧匪,十有九篇,猶

云詁訓(xùn)者。詁者,古也,古今異言,通之使人知也。訓(xùn)者,道也,道物之貌,以告人也!夺屟浴穭t《釋詁》

之別。故《爾雅·序》篇云:‘《釋詁》、《釋言》,通古今之字,古與今異言也!夺層(xùn)》,言形貌也。’

然則詁訓(xùn)學(xué),通古今之異辭,辨物之形貌,則解釋之義,盡歸于此!夺層H》已下,皆指體而釋其別,亦是詁

訓(xùn)之義,故唯言詁訓(xùn),足總眾篇之目。”在這段話中,孔穎達(dá)展示了他的概括歷程:由“詁訓(xùn)傳”概括為別名

“注解”構(gòu)成了一個(gè)術(shù)語,這是一次對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)的質(zhì)的飛躍。又由“詁訓(xùn)”總括其對(duì)象:“通古今之異辭,辨

物之形貌!弊詈笥旨右匝a(bǔ)充道:“故唯言詁訓(xùn),足總眾篇之目。”可見,孔穎達(dá)在訓(xùn)詁領(lǐng)域中已初步進(jìn)入了

術(shù)語的確定及對(duì)象的劃分領(lǐng)域中,已由具體的對(duì)象初步上升為抽象的概括了。可以說,到孔穎達(dá)這里

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