如何培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣論文
新課標(biāo)指出:“充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”然而,在實(shí)際教學(xué)中我們往往忽視了美術(shù)教學(xué)的重要作用,對美術(shù)學(xué)科認(rèn)識過淺。加上各校美術(shù)資師嚴(yán)重缺乏,使美術(shù)教學(xué)受到一定的阻礙和限制。美術(shù)教學(xué)模式單一,內(nèi)容單調(diào),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,美術(shù)素養(yǎng)可想而知。本人多年一直在一心進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的研究,認(rèn)為可以通過以下途徑來激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
一、充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)條件進(jìn)行直觀教學(xué)
直觀教學(xué)手段多種多樣,如通過掛圖、范畫、電視電影和幻燈片等進(jìn)行直觀教學(xué)。但由于農(nóng)村初中學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱,教學(xué)設(shè)備甚差,美術(shù)教具嚴(yán)重缺乏,一般都沒有教學(xué)掛圖、模具等。更談不上利用電視電影和幻燈片進(jìn)行教學(xué)。在這種情況下,更為直觀的教學(xué)手段應(yīng)該說范畫演示是首選內(nèi)容了。范畫包括步驟范畫、隨堂范畫和老師作品。利用步驟范畫教學(xué),能分解繪畫難度,使繪畫過程更直觀簡練,讓學(xué)生感到易學(xué)。利用隨堂演示范畫,能把枯燥的教學(xué)內(nèi)容激活。例如,在人像速寫等繪畫教學(xué)內(nèi)容中,我都以隨堂范畫為主。在課堂上請一位學(xué)生當(dāng)模特,當(dāng)堂示范寫生。在講中國畫——花卉的畫法時,就在課堂上鋪開宣紙,拿來毛筆、墨、顏料等工具材料作花卉示范畫,讓學(xué)生親眼看到老師的作畫過程,包括執(zhí)筆用筆方法、線條的運(yùn)用、顏料的調(diào)配一目了然。加上簡單的講解,使學(xué)生把老師的作畫步驟、方法都記在腦子里,同時學(xué)生可以直接向老師提問題。這樣師生之間的課堂互動氣氛活躍了,許多難題也就解決了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就提高了。
二、挖掘和豐富教學(xué)的趣味性
一個美術(shù)課堂,如果只是局限于課本內(nèi)容,老師照本宣科、枯燥無味,學(xué)生規(guī)規(guī)舉舉地聽,這種教學(xué)模式應(yīng)該說是無效的教學(xué)。這樣的課堂氛圍學(xué)生很難提起精神來,更談不上有什么興趣,結(jié)果是老師在上面講學(xué)生會昏昏欲睡。只有不斷地增添教學(xué)的趣味性,才有可能把課堂激活。要增加教學(xué)的趣味性,首先是教師認(rèn)識廣泛,不斷引入一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識,增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展性、開放性。讓學(xué)生感到美術(shù)有學(xué)不完的知識,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。其次是要不斷提高教師教學(xué)語言的趣味,幽默、宏亮、富有音樂感和鼓動性強(qiáng)的語言,能使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。又可以感受到老師的美言樂趣。這樣學(xué)生就會樂意去接受美術(shù)教學(xué),變被動學(xué)習(xí)為主動參與學(xué)習(xí)。再次是老師要結(jié)合農(nóng)村當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境實(shí)際,利用自然環(huán)境資源及校園、社會生活資源選增一些更有趣味、更為實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。另外,還可以把學(xué)習(xí)美術(shù)與學(xué)習(xí)音樂、語文、歷史、數(shù)學(xué)等學(xué)科聯(lián)系起來,拓展藝術(shù)空間,增強(qiáng)藝術(shù)趣味。
三、興趣的培養(yǎng)靠科學(xué)的指導(dǎo)
對學(xué)生美術(shù)技能的培養(yǎng),是在學(xué)生對美術(shù)知識的理性認(rèn)識之后,通過大量的練習(xí)實(shí)踐活動來獲得的。這個環(huán)節(jié)需要老師正確、科學(xué)地輔導(dǎo)。首先教師要正確地指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地學(xué)習(xí)知識和進(jìn)行技能訓(xùn)練。其次是正確地輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。美術(shù)課教學(xué)中,大部分時間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)或自學(xué),在這個時間內(nèi),教師應(yīng)根據(jù)不同的課業(yè)內(nèi)容、教學(xué)形式和不同的學(xué)生而采用不同的輔導(dǎo)方法以及選擇不同的輔導(dǎo)重點(diǎn)。在輔導(dǎo)方式上,一是輔導(dǎo)好全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;二是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容輔導(dǎo)好各課業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;三是較好地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的要求。只要老師能進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo),學(xué)生就易于接受、易于掌握美術(shù)技法。學(xué)生學(xué)美術(shù)難的心理障礙排除了,便體會到學(xué)習(xí)美術(shù)的輕快感,就會主動積極地參與學(xué)習(xí)了。
四、為學(xué)生搭建展示平臺
通過課堂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生均有不同程度的收獲,他們都想把學(xué)到的知識與技能表現(xiàn)出來。組織美術(shù)課外校外活動使他們有了展示自己才能的機(jī)會。一方面老師要制訂好活動計(jì)劃,組織課外美術(shù)興趣小組,讓具有美術(shù)愛好與特長的學(xué)生在老師的具體組織和指導(dǎo)下,利用課外時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。老師還可以訂一些美術(shù)報(bào)刊雜志,供學(xué)生閱讀參考,以點(diǎn)帶面,相互影響。另一方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際,按計(jì)劃舉行全校性的美術(shù)習(xí)作評比與展覽、版報(bào)制作比賽、校園美化設(shè)計(jì)等。讓學(xué)生看到自己的成績,在廣大師生的肯定和贊揚(yáng)聲中不斷提高自己的美術(shù)技能。還可以輔導(dǎo)學(xué)生參加全國各類中小學(xué)生的美術(shù)作品評比等活動。這樣才能使學(xué)生信心百倍,學(xué)習(xí)起來就更主動、更積極些。
五、利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使美術(shù)課堂更加生動有趣
農(nóng)村初中學(xué)生由于條件差,許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備對他們來說十分稀奇。有條件的學(xué)校可以嘗試應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),讓學(xué)生能運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作。利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬美術(shù)信息,開闊視野。沒條件的學(xué)校盡量利用電視、影碟機(jī)播放相關(guān)美術(shù)知識的片子。可以是畫家介紹、技法講座、作品欣賞等。另外還可以組織學(xué)生參觀、聽故事、賞音樂等方式,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受力與想象力。教學(xué)手段先進(jìn)而生動有趣,喚起更多學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、給于學(xué)生正確的評價
對學(xué)生作業(yè)的評價方面,超越于以分?jǐn)?shù)評判作為標(biāo)準(zhǔn)的界線。激勵性的口語、微笑、眼神、撫摸等體態(tài)語言;獎勵式和展示作品等均能有效地調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上手段來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我知道,執(zhí)教的道路中有很多客觀的困難,但我也相信,只要我們努力就一定能做得更好。
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