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優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的藝術(shù)
長(zhǎng)橋中學(xué) 葉麗
前言:21世紀(jì)是個(gè)信息化的時(shí)代,社會(huì)的發(fā)展與人們觀念的更新促使教師必須樹(shù)立全新的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))理念,以發(fā)展的眼光看學(xué)生。美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,寓知識(shí)技能于興趣之中,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的審美能力,使美術(shù)學(xué)科成為一門(mén)活潑、輕松、富有魅力的學(xué)科,使美術(shù)課堂成為學(xué)生各顯其能,發(fā)揮想象,并能與老師互動(dòng)交流的場(chǎng)所。
隨著二期課改的不斷深入與發(fā)展,人們的各種教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))觀念也在不斷更新,美術(shù)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的內(nèi)涵也在日益豐富。教師在“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念指導(dǎo)下,應(yīng)當(dāng)改變以往單一的教學(xué)模式,在如何優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)方面大膽嘗試、不斷創(chuàng)新,使美術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)化為生動(dòng)活潑、充滿活力的教學(xué)過(guò)程。
第一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的重要前提。
興趣是學(xué)習(xí)心理中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素,它能夠成為學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。能否激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是打開(kāi)學(xué)生心扉、提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑,也是優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的前提。從興趣入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),充分利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如在美術(shù)室注意環(huán)境布置營(yíng)造氣氛,教學(xué)中除了運(yùn)用實(shí)物教具和掛圖等簡(jiǎn)單手段,還運(yùn)用音樂(lè)、幻燈、投影儀、電視錄像、多媒體等電教手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在美術(shù)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
。ㄒ唬⿷(yīng)用多媒體手段輔助美術(shù)教學(xué),增加美術(shù)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。
在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)中,現(xiàn)代教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))呼喚教學(xué)手段的現(xiàn)代化,運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助美術(shù)教學(xué)既是當(dāng)前教學(xué)改革的必然發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)也是推進(jìn)素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的一種必然要求。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比較而言,現(xiàn)代多媒體教學(xué)的實(shí)效性強(qiáng),有省時(shí)、省力、直觀、靈活、生動(dòng)、節(jié)奏快、容量大等特點(diǎn)。比如,在七年級(jí)的《結(jié)構(gòu)素描》一課中,運(yùn)用FLASH動(dòng)畫(huà)可以將“近大遠(yuǎn)小、近低遠(yuǎn)高”的透視規(guī)律直觀地呈現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生一看就懂、一學(xué)就會(huì);還可以在FLASH制作的運(yùn)動(dòng)畫(huà)面中隨心所欲地變化字體,使學(xué)生從中掌握美術(shù)字體的變化規(guī)律,同時(shí)大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如:在以往的美術(shù)欣賞課的教學(xué)過(guò)程中,教師的資料來(lái)源往往局限于書(shū)本圖片或幾本書(shū)籍、雜志中的精彩圖片,但那一張張小得可憐的圖片使學(xué)生即使睜大眼睛,也看不清楚。如今,教師可以在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù),導(dǎo)入各種信息,并有機(jī)組合,聲形并貌,這樣,學(xué)生無(wú)論在課堂的任何角落都能看得清楚,也不會(huì)因?yàn)榻處煹恼Z(yǔ)言不夠生動(dòng)、演示的畫(huà)面過(guò)小而對(duì)美術(shù)失去興趣。隨著“校校通”的開(kāi)通使用,一個(gè)美術(shù)課件可以為多所學(xué)校下載,網(wǎng)上資源可以共享,使得美術(shù)課堂素材更加豐富,有限資源得到無(wú)限使用。可想而知,只要老師能夠充分地發(fā)揮多媒體的作用,對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)疑大有裨益。
。ǘ┩卣姑佬g(shù)教學(xué)材料,豐富美術(shù)教學(xué)課程的內(nèi)容。
當(dāng)今的美術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)材料和藝術(shù)技術(shù)、交流傳播媒體、視覺(jué)研究和信息技術(shù)的沖擊下,在表現(xiàn)手法上已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。這就要求老師用發(fā)展的眼光對(duì)待美術(shù)教學(xué)和學(xué)生,而不能只停留在教授學(xué)生掌握某種繪畫(huà)技法上。比如,在七年級(jí)的《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課的教學(xué)過(guò)程中,老師可以讓學(xué)生采用即時(shí)貼進(jìn)行剪貼的方法制作和創(chuàng)意小隊(duì)活動(dòng)的標(biāo)志,從而塑造可愛(ài)、 活潑、健康的小隊(duì)形象,這樣既省時(shí)、省力、又符合初中生好動(dòng)的心理特點(diǎn)。美術(shù)材料的日益更新使得老師在設(shè)計(jì)教學(xué)思路和教學(xué)方法上有了拓寬思維和想象的空間,如雞蛋殼工藝畫(huà)的制作體現(xiàn)
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