石雕

無錫市第一中學中學

教學目的：

通過教學，使學生了解中國古代石雕藝術在幾個代表性發(fā)展時期的成就及其藝術特點，學會欣賞中國古代石雕藝術的方法，提高欣賞陵墓雕塑的審美能力。培養(yǎng)學生對雕塑藝術的喜愛，對祖國悠久文化藝術的熱愛，進而增強他們熱愛祖國的情感。

教學重點：

1．雕塑的定義與分類及作品與社會的關系。

2．陵墓雕刻和佛教石窟造像為什么是我國古代雕塑藝術的重要組成部分。

3．我國著名的陵墓雕刻和佛教石窟造像及其藝術成就。

教學難點：

欣賞中國古代陵墓雕刻和佛教石窟造像應把握的特點。

教學時間：1課時

教具準備：課本、錄象帶、多媒體課件。

教學過程：

一．組織教學： （常規(guī)）

二．引入新課：

上節(jié)課我們欣賞了我國古代的陶塑藝術作品，這節(jié)課我們欣賞中國古代石雕藝術作品（出示課題，開始使用課件）。這兩節(jié)課欣賞的藝術作品均屬于雕塑藝術這一大類。

1. 雕塑的定義：

——運用多種物質(zhì)材料、多種手段（雕、刻、塑、鑄、焊等）制作的，反映社會生活、表達審美感情的三維實體的造型藝術。

2. 雕塑的分類：

（1）按材料分：石雕 木雕 泥塑、 陶塑、 金屬雕塑 。

（2）按形態(tài)分： 圓雕、浮雕 、透雕（鏤空雕）。

（3）按功能和放置地點分：城市雕塑、園林雕塑 、紀念碑或紀 念雕塑、室內(nèi)雕塑、案頭雕塑。

受“勞心者治人，勞力者治于人”的偏見壓制，中國古代雕塑家地位低微，歷史上的許多雕藝術杰作都不知道作者，更無從探究其個人風格，只能從把握總的民族精神和時代特征來認識理解中國古代雕塑藝術。

在欣賞之前，我們先來談談如何欣賞雕塑作品。

3．怎樣欣賞雕塑作品

首先了解作品產(chǎn)生的時代背景，然后感受、體會作品的藝術魅力，進一步理解作品所表達的主題思想，最后通過分析雕塑作品的藝術特點（如：形象美、材質(zhì)美、藝術性等方面的分析），提高我們的審美能力，達到自我陶冶的目的。

陵墓雕刻作品欣賞

陵墓雕刻產(chǎn)生的原因：

中國在舊石器時代晚期已有墓葬。自秦漢以來，由于統(tǒng)治階級盛行厚葬，在帝王和王公貴族的陵墓前，一般都要設置石柱、石人、石頭獸等，以顯示他們的地位和威嚴。這些權(quán)貴們讓最好的工匠用最好的材料，為他們制作隨葬的陶俑和陵墓前的雕刻，所以往往集中體現(xiàn)了當時最高的藝術水平，同時具有明顯的時代特征。

陵墓雕刻：是指陵墓建筑中的雕塑部分。陵墓建筑分為地面和地下兩部

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