加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)課堂電化教學(xué)的普及

加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)課堂電化教學(xué)的普及

佛山市第一中學(xué) 何彤

    電教媒體參與課堂教學(xué)進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率，在我國教育界已經(jīng)形成了一種共識。國家教育管理部門把這種共識形成了法規(guī)性的文件，要求中小學(xué)教師要了解、掌握現(xiàn)代教學(xué)資源，學(xué)會運用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，同時還要不斷提高應(yīng)用電教媒體的水平。各類電教媒體有各自獨特的功能，它們之間是功能互補關(guān)系，不是替代關(guān)系。教師要了解各種媒體的特性、功能，然后把握教學(xué)目標(biāo)，確定適用媒體的類型和使用目標(biāo)，在課堂教學(xué)過程中何時使用何處媒體效果最佳，等等。教師在設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)時一定要將這些方面策劃清楚，使用時才能得心應(yīng)手，達(dá)到優(yōu)化課堂電化教學(xué)的目的。

    佛山一中在近兩年來對電教的投入是比較大的，先后建立起十三個學(xué)科電教專用教室，24個課室西裝了包括電腦、錄像、視頻轉(zhuǎn)移臺、幻燈機(jī)、29寸彩色電視機(jī)組合而成的電子講臺。高中課室。辦公室、圖書館已實現(xiàn)電腦聯(lián)網(wǎng)，資源共享。較為先進(jìn)的電教硬件給開展電化教學(xué)和優(yōu)化課堂電化教學(xué)提供了合適的場所。但是在巨大投入的背后，如何處理好效益性與經(jīng)濟(jì)性的關(guān)系就變得十分重要。目前在職的絕大多數(shù)教師在校學(xué)習(xí)時都沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)電化教育的基礎(chǔ)理論和基本技能的機(jī)會，所以要提高教師應(yīng)用電教媒體的水平，要給廣大教師提供培訓(xùn)的機(jī)會，使他們得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高設(shè)計、應(yīng)用媒體的水平。教師素質(zhì)的提高，也是開展電化教學(xué)和優(yōu)化課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

    近兩年來我校在培訓(xùn)教師方面做了以下幾件工作：

    電教設(shè)備使用的全員培訓(xùn)，實行電教設(shè)備使用上崗制度

    鑒于我校進(jìn)入各教學(xué)用場室的電教設(shè)備較多，開展對我校教師全員電教設(shè)備的培訓(xùn)就變得十分重要，教師們掌握了使用電教的各種設(shè)備就可以保證我校電化教學(xué)的開展，根據(jù)我校的實際情況，我校對教師進(jìn)行分年齡段，分期、分批進(jìn)行了培訓(xùn)工作.

    其中電子講臺使用、電腦的使用采用上崗持證制度，40歲以下教師必須考核合格。凡是不合格的一律進(jìn)行再培訓(xùn)，并且在考核、轉(zhuǎn)正。評優(yōu)方面作為一個重要的參考。電教人員則實行全部電教設(shè)備使用上崗制度，各門學(xué)科均要學(xué)習(xí)且參加考核。為了配合教學(xué)，我校還自行攝制了一批培訓(xùn)內(nèi)容錄像帶以配合教學(xué)。錄像教材包括：電子講臺使用系列之一、二、三；幻燈機(jī)的使用及技巧；電腦的使用系列之一、二。學(xué)員采用自學(xué)、面授操作的方式學(xué)習(xí)。全部利用星期六上課，培訓(xùn)的影響的教學(xué)活動。

    二、開設(shè)課堂設(shè)計培訓(xùn)班、保證電化教學(xué)的順利開展

    教學(xué)改革的重點是教學(xué)觀念的更新。樹立正確的學(xué)習(xí)觀是課堂電化教學(xué)取得成功的關(guān)鍵�！苯虒W(xué)有法，但無定法，貴在得法”，每一種教學(xué)方法都是的學(xué)生一定活動方式的構(gòu)成體。它能有效地組織\傳遞\反饋和調(diào)整教學(xué)信息，調(diào)動學(xué)生的主動積極性，使他們自覺參與教學(xué)活動，消化教學(xué)信息，而它對學(xué)生掌握知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，獲得身心的健康發(fā)展具有重要意義。以上觀點，我校對全體堂設(shè)計培訓(xùn)，培訓(xùn)的具體內(nèi)容是：

課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計。

教學(xué)方法、時間設(shè)計。

電教媒體設(shè)計。

評價手段和方法。

    培訓(xùn)的形式為面授和實踐，面授采用北師大何克抗教授寫的《課堂設(shè)計》一書進(jìn)行。用請進(jìn)來、內(nèi)部輔導(dǎo)、自學(xué)的形式學(xué)習(xí)，另一方面?zhèn)戎赜趯嵺`，利用公開課的形式展開研討。我們的公開課是：上兩堂，一堂為”說課”,一堂 “上課”。通過較為大量的公開課的研討去理解、消化書上的內(nèi)容。日后還要自行攝制多個課例完善培訓(xùn)內(nèi)容。

鼓勵課堂CAI制作，在制作過程中培訓(xùn)教師

    要達(dá)到面上的普及應(yīng)用，首先得重點突出。我校開展電化教學(xué)的指導(dǎo)思想是：重點突破個別學(xué)科，帶動面上的普及。近兩年來，除了面上進(jìn)行全員培訓(xùn)工作外，還重點進(jìn)行物理、數(shù)學(xué)、歷史三門學(xué)科的課堂CAI制作。三門學(xué)科都成立了自身學(xué)科的課堂CAI制作小組。采用電教組與各學(xué)科聯(lián)合組成的開發(fā)小組。通過開發(fā)小組的工作，一方面能使教師認(rèn)識如何制作，如何設(shè)計，如何應(yīng)用。達(dá)到邊設(shè)計，邊學(xué)習(xí)，邊應(yīng)用，邊完善的目的。另一方面也帶動其他學(xué)科的研究和探討。兩年來我校課堂CAI制作的水平、質(zhì)量有了大幅度的提高，應(yīng)用的普及率也有了很大的提高，初步形成各科任教師想用，用好的共識。為我校課堂CAI設(shè)計及應(yīng)用奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為日后課堂CAI制作提供了很多的經(jīng)驗。

    我們相信，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培訓(xùn)，現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)理論的應(yīng)用和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，必將把教學(xué)改革引向深入，教學(xué)水平必將得到提高。