淺談對(duì)信息技術(shù)課的幾點(diǎn)看法

當(dāng)今世界人類以信息技術(shù)為核心內(nèi)容的現(xiàn)代科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界各國(guó)均不同程度地加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重視程度。我們的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，要適應(yīng)未來(lái)的信息化社會(huì)，21世紀(jì)是人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)的世紀(jì)，21世紀(jì)對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需求的特點(diǎn)也就是信息化社會(huì)對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需求的特點(diǎn)。隨著社會(huì)信息化程度的加深，許多發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，信息社會(huì)所需要的人才必須具有良好的信息意識(shí)和信息能力，基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)這種素質(zhì)的職責(zé)。從20世紀(jì)80年代起，美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家極有遠(yuǎn)見(jiàn)地對(duì)基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）提出了從培養(yǎng)目標(biāo)到課程內(nèi)容的信息課程要求。我國(guó)也充分意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生信息能力的重要性。國(guó)家教委決定：從2001年新學(xué)期開(kāi)始，所有的高中必須將信息技術(shù)課列為必修課。

 　　我們?yōu)跆K一中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課已近四個(gè)年頭了。開(kāi)始，人們把信息技術(shù)課稱為微機(jī)課，在認(rèn)識(shí)上也有誤區(qū)，以為只是教學(xué)生打打字就行了，反正既不是必修課，更不是高考科目。但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，情況也變得嚴(yán)峻了，在不久的將來(lái)，信息技術(shù)課也許會(huì)被吸入高考中。而現(xiàn)在信息技術(shù)課還沒(méi)有統(tǒng)一的教材，對(duì)教材的探索也只是處在初級(jí)階段，如何開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，開(kāi)設(shè)哪些內(nèi)容，成了眾多教師關(guān)注的焦點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)文化、初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)、有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰�，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。下面我想具體談一下自己的看法。

　　一、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，內(nèi)容不斷更新。當(dāng)今社會(huì)，信息瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新很快，在幾年前我們還生活在DOS時(shí)代，不知網(wǎng)絡(luò)為何物，連“因特網(wǎng)”這個(gè)名詞都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而現(xiàn)在連一個(gè)幾歲的兒童都知道Windows,word,excel,Internet。我們的教學(xué)也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷更新內(nèi)容，才能讓我們的學(xué)生學(xué)以致用。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新名詞，但卻是最讓學(xué)生著迷的，那絢麗多姿、精彩紛呈的網(wǎng)頁(yè)真是太神奇了？普通一個(gè)中學(xué)生也能做也來(lái)嗎？很多人被那精美的圖片，惟妙惟肖的動(dòng)畫(huà)給“震”住了，覺(jué)得網(wǎng)頁(yè)制作深不可測(cè)。這個(gè)學(xué)期，我們舉辦了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作小組，系統(tǒng)的講授了網(wǎng)頁(yè)制作方面的知識(shí)。同學(xué)們利用Photoshop制作圖片，還可將Photoshop和Flash結(jié)合做出動(dòng)感十足而且非常精美的動(dòng)畫(huà)作品放到自己的網(wǎng)頁(yè)上。有一個(gè)同學(xué)十分感慨地說(shuō)，原以為網(wǎng)頁(yè)制作都是大學(xué)生們干的事情，原來(lái)我們也可以做，而且也挺容易的。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)了各方面的知識(shí)，還拓寬了知識(shí)面，真正讓我們的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化。

　　二、加強(qiáng)程序設(shè)計(jì)教學(xué)。許多人以為：現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)編程完全沒(méi)有必要，我覺(jué)得這種觀點(diǎn)很片面。無(wú)論哪種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，都以極其豐富的內(nèi)涵給學(xué)生提供了廣博的思維空間。有時(shí)一個(gè)程序看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)往往要費(fèi)不少周折，包括設(shè)想、畫(huà)框圖、寫(xiě)程、調(diào)試、修改、成功，常有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，會(huì)使學(xué)生的成就

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