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在心理品質(zhì)教育課教學過程中的幾點感受
在心理品質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課教學過程中的幾點感受一七三中學 潘環(huán)芝
一、心理品質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課的開設(shè)滿足了學生身心健康發(fā)展的需要?
幾十年來，我國教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）歷經(jīng)多次改革，學生能掌握扎實的基礎(chǔ)知識，也能具備較高的自獲知識的能力，但在心理品質(zhì)的健康發(fā)展上則出現(xiàn)了極大缺陷。媒體上曾登載過多起學生因承受不了升學的壓力而自殺，因無法面對現(xiàn)實生活中的不幸而離家出走等惡性事故。這一切都為我們教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者敲響了警鐘：面對社會的復雜化，多元化，要盡快采取措施盡最大努力防止學生發(fā)生心理偏差，促其心理健康發(fā)展，這已成為迫在眉睫的任務(wù)。
有許多學生，他們由于不具備健康的心理品質(zhì)和正確的思維方法，而表現(xiàn)得極為抑郁、偏執(zhí)、孤僻或狂躁,這些心理偏差無疑給他們的學習生活帶來消極影響。而初中生的年齡又恰是他們生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，青春期小小的過失甚至會影響他們一生的發(fā)展。因此，初中階段對學生進行適時的心理品質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）對促進學生身心健康發(fā)展必將起到不可忽視的作用。新教材一經(jīng)采用，其貼合實際的教學內(nèi)容、生動的形式、活潑的版面，立即受到普遍歡迎。
從我國整體教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目的來看，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人，國家提出素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），而心理素質(zhì)就是其中的重要組成，只有心理健康，我們培養(yǎng)的人才才是合格的人才。未來社會給人們帶來巨大的心理負荷，對人的心理素質(zhì)提出更高要求，我們的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須面向未來，加強心理素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），因此，在中學開設(shè)心理素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課也是一件利國利民的好事。?
在新頒布的《課程標準》中明確規(guī)定了初一思想政治課的基本教學內(nèi)容和要求是對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚情操和正確思想方法的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。簡言之，就是開發(fā)心智潛能，促進心理健康，建立合理人際關(guān)系，促進高教學習。再簡言之，就是幫助學生正確認識自己，自覺完善自我，促其成長。作為心理品質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課的任教教師要以此為依據(jù)，切實做好本職工作為培養(yǎng)合格人才作出努力。
二、教師要在心理品質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課教學中發(fā)揮疏導作用
“只有教師的活動，而沒有學生的
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