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從“商品”和“價(jià)值”中引出的思考
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院99級(jí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地知識(shí)是商品，是具有價(jià)值的，可以用于交換，最終體現(xiàn)其使用價(jià)值；生產(chǎn)資料在新產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，僅作為一種工具起作用，不創(chuàng)造價(jià)值，只有勞動(dòng)才是價(jià)值的源泉。并且提出人力資本概念是兩者在今天實(shí)踐中相互作用的產(chǎn)物。
關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì) 商品 價(jià)值 生產(chǎn)要素 人力資本 勞動(dòng)力資本 物質(zhì)資本
勞動(dòng)價(jià)值論
學(xué)習(xí)馬克思的《資本論》，首先就會(huì)接觸到“商品”與“價(jià)值”的概念。由“商品”這個(gè)邏輯起點(diǎn)出發(fā)，馬克思揭示、分析了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系，進(jìn)而構(gòu)建了其龐大的資本理論體系。根據(jù)馬克思從抽象到具體的研究方法，商品成為此理論體系中最抽象，最一般，也最簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)范疇。 “價(jià)值”成為“商品”有利的補(bǔ)充，幫助我們更好地理解商品及由此構(gòu)建的整個(gè)理論體系。涉足經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，在理解了這些基本概念后，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探討，會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)代的變遷，《資本論》舊說中的一些問題不僅仍為大家繼續(xù)探討的對(duì)象，而且還賦予了新事物以新說。
知識(shí)價(jià)值新論
當(dāng)今社會(huì)，不知何時(shí)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”這一名詞悄然興起。何為“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”？1996年《經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織》發(fā)表了《1996年科學(xué)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)聲望》的報(bào)告，指出“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”就是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。隨著時(shí)間的推移，知識(shí)已向經(jīng)濟(jì)滲透，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的推動(dòng)力。那么，“知識(shí)”可否“經(jīng)濟(jì)”？我們可以用馬克思的觀點(diǎn)去剖析知識(shí)，進(jìn)而探討其在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的角色。
現(xiàn)實(shí)中，我們可以看到這樣一些現(xiàn)象：中關(guān)村IT行業(yè)的研究人員，月收入可以與國(guó)內(nèi)一些地區(qū)居民的年收入相抵；工程師、教授們的自家用車也加入了浩浩蕩蕩的汽車大軍，可以說，這是社會(huì)發(fā)展對(duì)知識(shí)的一種新認(rèn)知。在不存在生產(chǎn)及交換的原始時(shí)期、生產(chǎn)力極其落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的概念從無到有，知識(shí)可以說是一個(gè)荒謬的存在，既不能滿足人們衣食的要求，也不能帶來更高一層次的享受。社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，知識(shí)的重要性慢慢地被人們所認(rèn)知，但仍是一個(gè)依靠原始的勞動(dòng)力從自然界提取初級(jí)資源的過程。直到進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也就是被稱為后工業(yè)時(shí)期的階段原本在生產(chǎn)中只能扮演輔助品和革新中的媒介物的知識(shí)，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。人們意識(shí)到不僅直接參與產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)是勞動(dòng)，新的發(fā)明、創(chuàng)造也是勞動(dòng)的存在形式。正是知識(shí)具有無差異的勞動(dòng)的屬性，而且在交換中實(shí)現(xiàn)了其創(chuàng)造者的目的，因而也具有了商品性。知識(shí)的生產(chǎn)者與使用者與知識(shí)的關(guān)系，越來越具有商品的生產(chǎn)者與消費(fèi)者與商品的形式，即價(jià)值形式。人們將為了使用知識(shí)，而購買知識(shí)，并且對(duì)知識(shí)定價(jià)，按照市場(chǎng)規(guī)則，得到其使用權(quán)。知識(shí)將會(huì)為了出售而被生產(chǎn)，消費(fèi)者為了使其在新的生產(chǎn)中增值，而去購買并使用。
知識(shí)具備了商品的所有屬性。知識(shí)由勞動(dòng)創(chuàng)造出來，知識(shí)的生產(chǎn)是為了參與交換，能夠帶來收益，給人們的需求帶來不同程度上的滿足，而且還是存在一定成本的。知識(shí)的成本如何衡量？這不僅包括在知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)中勞動(dòng)者投入的生產(chǎn)要素——如機(jī)械，儀器等價(jià)值的轉(zhuǎn)移，還包括勞動(dòng)者生產(chǎn)過程中所耗費(fèi)的時(shí)間，精力等等。由此可以肯定：知識(shí)是一種商品，可以像其他商品一樣自由買賣，存在供需，存在市場(chǎng)。
知識(shí)定位為是商品，知識(shí)的價(jià)值就是知識(shí)的生產(chǎn)過程中凝結(jié)在其中的人類勞動(dòng)，由社會(huì)勞動(dòng)量的多少?zèng)Q定，會(huì)因社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)過程中投入勞動(dòng)的不同，表現(xiàn)出不同的形式。并且，知識(shí)的價(jià)值也是在交換中得到實(shí)現(xiàn)的。需要指出的一點(diǎn)就是，國(guó)外有學(xué)者認(rèn)為知識(shí)就是價(jià)值，價(jià)值就是知識(shí)，這是對(duì)知識(shí)的價(jià)值不完全的表述�；煜R(shí)的價(jià)值與知識(shí)的使用價(jià)值，就是我們經(jīng)常接觸到的錯(cuò)誤之一。知識(shí)的價(jià)值應(yīng)說是知識(shí)本身內(nèi)在的，而知識(shí)使用過程中體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，僅是知識(shí)被消費(fèi)的一種表現(xiàn)，是知識(shí)產(chǎn)品投入生產(chǎn)后，知識(shí)價(jià)值實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，使新產(chǎn)品增值過程中的一種形式。再者，知
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