如何解決幼兒園家長安全教育存在的突出問題論文

　　摘要：近幾年家長安全教育工作日漸走入幼兒園管理議事日程中，同時顯現(xiàn)出諸多問題。解決幼兒園家長安全教育問題，關(guān)鍵是家長要具有科學(xué)的教育觀念，從而與幼兒園尋找融合點，達成安全教育家園、共防共治的目標(biāo)。

　　關(guān)鍵詞：幼兒園；家長安全教育；問題；對策

　　蘇霍姆林斯基說過：：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一細致而復(fù)雜的任務(wù)�！庇變簣@的安全是頭等大事，事關(guān)千家萬戶的幸福。只有做到家園配合，才能培養(yǎng)幼兒良好的安全意識。近年來，我園對家長安全教育工作高度重視，尤其針對一些家長對幼兒園安全管理不知情、對安全教育不夠重視這一現(xiàn)象進行了調(diào)查研究。

　　一、家長安全觀念方面存在的突出問題 1.報名前：家長對入園體檢觀念滯后

　　觀念滯后表現(xiàn)為：孩子小，不可能有其他傳染疾病，如果存在健康異常，作為家長也會更為焦慮；家庭成員不存在傳染源；孩子小，肝功化驗辛苦，家長不愿看到孩子痛苦；家長潛意識認(rèn)為入園檢查是走過場，沒有必要且麻煩。

　　2.報名后：家長認(rèn)為幼兒一經(jīng)入園，幼兒安全問題應(yīng)由幼兒園單方負責(zé)

　　幼兒一旦入園后，部分家長仿佛感覺為孩子上了保險一樣，不論什么事情，不分責(zé)任雙方，認(rèn)為孩子在幼兒園出現(xiàn)任何問題，都應(yīng)幼兒園全權(quán)負責(zé)，忽略了幼兒教育的特殊性——家園共育以及幼兒監(jiān)護人的角色轉(zhuǎn)換。

　　3.進班前：少數(shù)新生家長隱瞞幼兒健康狀況

　　在每一名幼兒進班前，家長需要如實填寫幼兒健康狀況。某些幼兒有過敏史、健康異常、家庭疾病遺傳基因和先天疾病病史，家長思想上有顧慮，擔(dān)心園所不接收，故意隱瞞事實，造成園所不知情現(xiàn)象。

　　4.進班后：對幼兒園的安全管理不知情，了解甚少

　　多數(shù)家長對新生入園后進餐情況、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)認(rèn)知的提升關(guān)注較多，對幼兒的安全意識和自護能力重視不足；對幼兒園教學(xué)質(zhì)量、師資力量關(guān)注的多，對幼兒園安全管理、安全措施、規(guī)章制度不知情、了解少。

　　二、家長安全教育方面存在的突出問題 1.家長對安全教育家園共育方面認(rèn)識不足、重視不夠

　　從問卷調(diào)查中體現(xiàn)：①部分家長不理解二級晨檢的作用（不知情）；②“是否參與園所安全管理和安全知識培訓(xùn)”一題中，某些家長認(rèn)為參加于否均可，看時間（認(rèn)識不到位）。③從家長參與活動的比率中看到：舉辦膳食營養(yǎng)講座，家長參會率為90%以上；舉辦大型文體活動，家長參會率為95%左右，舉辦安全教育觀摩課，家長安全培訓(xùn)講座等活動，家長參會率在70%～80%左右，如此數(shù)據(jù)可以看出家長在對安全教育家園共育方面認(rèn)識不足、重視不夠。

　　2.家長安全教育形式單一，安全宣傳薄弱

　�、儆變簣@舉辦的家長安全教育活動多數(shù)以講座為主，形式單一，內(nèi)容雷同，對于參加過活動的部分老生家長，參與活動的積極性受阻。②對于安全教育內(nèi)容，園所宣傳力度小，沒有造成一定聲勢，使家長的重視程度也相應(yīng)地受到了影響。

　　三、解決問題的對策和措施 1.從提高新生家長安全意識方面下功夫，確保幼兒入園順暢

　　我園快樂體驗班已開設(shè)4年，幫助諸多幼兒順利渡過了焦慮期進入幼兒園，受到新生家長的一致好評和認(rèn)可。近年內(nèi)，根據(jù)新生入園發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患問題，我園將安全教育內(nèi)容納入了快樂體驗班課程，每次開班的第一節(jié)課就是新生家長的“入園安全早知道”內(nèi)容，以講座的形式從三個方面向家長介紹新入園幼兒情緒安撫的方法、幼兒健康檢查的必要性和家長參與幼兒園各項活動的安全要求，使家長上好安全教育第一課，確保幼兒入園順暢。

　　2.從增強家長安全認(rèn)知方面下功夫，共同承擔(dān)監(jiān)護人責(zé)任

　　其一為使家長更了解幼兒園安全管理規(guī)章制度，我園為家長制作了“家長安全知識寶典”，將入離園時間、帶藥制度、特殊體質(zhì)幼兒健康報告制度、飲食安全要求等相關(guān)內(nèi)容滲透其中，并召開專題家長會，逐項向家長講解，讓家長進一步了解幼兒園的安全管理工作；其二嚴(yán)把接送制度和入園探望制度。制作了臨時入園、探望登記表，家長臨時有事需入園探望或接走幼兒時務(wù)必填寫登記表并由當(dāng)班教師和主管領(lǐng)導(dǎo)進行簽字，確保幼兒在園安全，共同承擔(dān)監(jiān)護人責(zé)任。

　　3.從增強家長責(zé)任意識方面下功夫，做好突發(fā)事故預(yù)防工作

　　在新生幼兒進班前，幼兒園組織新生家長專題講座，就幼兒突發(fā)事件應(yīng)急急救措施進行詳細講解，組織家長模仿演練急救方法。針對一些家長對幼兒疾病瞞報、漏報的有關(guān)案例進行個案分析，著重強調(diào)事件產(chǎn)生后果進行分析。嚴(yán)格履行新生入園疾病報告制度，要求家長如實填寫《幼兒園幼兒健康狀況家長報告表》，填表率達100%，對有特殊疾病的幼兒家長進行談話、交流，做思想工作，簽訂《幼兒園幼兒特殊疾病協(xié)議書》，讓家長從思想上與園所達成共識，增強家長的責(zé)任意識，并通過各種宣傳形式，讓家長們對安全工作給予更多關(guān)注。

　　4.教育形式多樣，調(diào)動家長參與園所安全工作的積極性

　　園所的安全教育活動要想達到一定效果，就必須做到活動形式多樣，內(nèi)容吸引人、有針對性地來激發(fā)家長參與的積極性。開展家幼互動式參觀消防隊，家長和幼兒共同到模擬宮演練；家長參與園所的逃生演習(xí)活動；家長與教師的“關(guān)于幼兒突發(fā)事件應(yīng)急急救措施”的互動問答和演練，家庭安全案例解析答疑；以“致家長一封信”的形式，讓幼兒在父母的幫助下，掌握一些在家中的安全自護知識。

　　孩子成長家園共育，孩子安康家園共識，對于幼兒園來講，家長的安全教育是一項細致、復(fù)雜而又有創(chuàng)造性的工作，我們將堅持不懈地探索此項工作，做到安全工作家園合力，為孩子撐起安全的天空。

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