德育教育問(wèn)題的思考

· 最近，思考著如何才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)。其實(shí)，做為一名教師不僅存在著傳授知識(shí)的任務(wù)，德育教育也是重要的內(nèi)容。有時(shí)候也想著上課時(shí)能不也貫穿著德育的教育，不過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)挺難的，這可能跟自身教學(xué)水平有關(guān)，也跟自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有關(guān)。很多時(shí)候把課程上得精彩本身就挺難度，特別是一些比較難的地方，想要在教學(xué)中貫穿德育教育也就更是難上加難了。 · 前幾天去看學(xué)生自習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩基本是人手一部手機(jī)，而且基本是觸屏的，有一半的學(xué)生在玩手機(jī)，連連看、切西瓜等等之類的。甚至上課的時(shí)候也有很多的同學(xué)在玩手機(jī)，我就思考著要如何改變這種情況呢？要怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念呢，有沒(méi)有什么好的方法可以引導(dǎo)他們呢？俗話說(shuō)的好啊，沒(méi)有壞學(xué)生，只有水平低的教師。那作為教師，我又該通過(guò)哪些方面來(lái)提高呢，把課程講得更精彩嗎，還是有孜孜不倦的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，或者以身作則呢？因?yàn)�，大學(xué)可能跟中學(xué)不一樣了，師生接觸的時(shí)間比較有限，因此想在這有限的時(shí)間傳授更多的知識(shí)，當(dāng)然也包括德育教育咯，這就顯得比較的困難咯。 · 到目前為止我還是沒(méi)找到比較好的方法。我只能通過(guò)加強(qiáng)備課，把我本課程的相關(guān)內(nèi)容講解清楚，盡量做到深入淺出。同時(shí)，我也不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)，我比較經(jīng)�？吹挠芯W(wǎng)易的公開課，包括哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等方面的講座，另外我也特別喜歡看鳳凰衛(wèi)視的視頻，視頻時(shí)從華夏視訊網(wǎng)下載的。最近，則在看《圣賢教育，改變命運(yùn)》系列講座，里面對(duì)結(jié)合傳統(tǒng)文化講為人處世之道，收獲頗豐�？赡埽�自己水平提高了以后，其他的事情就會(huì)變得水到渠成了。目前，自己的水平還有所欠缺，只能通過(guò)量的積累，從而期待著達(dá)到質(zhì)的超脫。 · 人一思考，上帝也會(huì)顫抖的。雖說(shuō)，目前還沒(méi)找到好的方法，不過(guò)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開始思考了，相信在不久的將來(lái)就會(huì)有好的方法出現(xiàn)的。我也將在這個(gè)過(guò)程得到進(jìn)一步的提高的。 · 如有同道中人，可以對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論，提出你們的好方法，我們一起改進(jìn)，一起提高！

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