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對聽課的新認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)，我知道聽課帶有較多的主觀因素。不同觀點(diǎn)的學(xué)科、不同的教材有不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)要求等。對此，聽課者必須熟悉，那么你就要掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施要求。我覺得應(yīng)該從以下，幾方面入手：
一：熟悉教材
熟悉教材，可以在聽課前突擊看看有關(guān)內(nèi)容，另外也可以在聽課初和聽課過程中用簡短的時(shí)間看一看有關(guān)內(nèi)容；否則，你就不一定能聽出教師是否抓住了教學(xué)重點(diǎn)、講清了教學(xué)難點(diǎn)、完成了教學(xué)任務(wù)。如果是聽其他學(xué)科的課，也應(yīng)該有大概的了解，否則聽課可能就有失公正。
二：虛心學(xué)習(xí)
聽課者抱著向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，適當(dāng)?shù)亟o教師講一下為什么聽他們課的有關(guān)情況，或了解和關(guān)心一些學(xué)校或教師的教學(xué)情況，或與教師說說家常話，轉(zhuǎn)移和減輕教師的緊張或抵觸情緒，盡最大可能地迅速取得被聽課者的信任、理解和配合。
三：聽、看、記認(rèn)真
進(jìn)入課堂后，聽課者注意力要高度集中，做到認(rèn)真聽、仔細(xì)看、勤記錄、多思考，不要漫不經(jīng)心，不要干擾學(xué)生學(xué)習(xí)，不要干擾教師上課，要最大限度地減少外來聽課者對課堂教學(xué)的影響，盡量使課堂教學(xué)以真實(shí)自然的面貌呈現(xiàn)。
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