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別讓自己過了火
最近幾天都在忙著備課,寫書案,時間過得也特別的快,還沒有感覺怎樣,這一天就這樣過去了,原想自己也不是那么懶散的人,在面對這樣的境遇時,也是有無限的感慨。
我們班有一些比較淘氣卻不討人厭的孩子,即便他們平時有些頑皮,甚至惹事,我還是一樣的愛他們,總感覺他們是孩子,可能都這樣,不是常說淘氣的孩子有出息嗎?有了這根“拐棍”,就讓我變得“肆無忌憚”的,只要有時間我一定將我們班的那些學(xué)生放出去,就像小鳥獲得自由一樣,可以任意地嬉戲、玩耍。
一次鄰班的一個學(xué)生問我,老師,為什么你們班的學(xué)生可以節(jié)節(jié)課到操場上玩呀,而我們班的老師可沒有你“大方”,想來這個詞不知學(xué)生從哪里得來的,用得還比較恰當(dāng)。我就說,那你轉(zhuǎn)到我們班吧,你就可以天天這樣玩,學(xué)生抿嘴一笑就走開了。
這個樣子,學(xué)生差不多“瘋玩”2個月。在這之前我就對學(xué)生說,玩可以,但學(xué)習(xí)必須保證,成績不好休想再玩了。其中考試了,我滿以為我的這種“人性”教育一定會碩果累累吧,可成績一出來,我傻眼了,一些本可以得優(yōu)秀的學(xué)生 ,竟然沒有得優(yōu),那些成績不穩(wěn)定的更不用說,考得是一塌糊涂,看著這少得可憐的分,我的心一下子沉底了。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學(xué)隨筆http://www.gzzongjie.cn/gzzj/jxsb/謝謝您的支持和鼓勵!
可想而知接下來我會怎么做,我先跟學(xué)生講清楚,因?yàn)槟銈兊牟弧笆匦拧,所以老師要?qiáng)行剝奪你們的“權(quán)利”,除了中午吃飯外,其它任何時間都要學(xué)習(xí)。指令一出來,學(xué)生都像我看到成績一樣,面無表情,于是剩下的兩個月我和學(xué)生除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。心想這回期末考試一定會大有起色,畢竟我都學(xué)生都是“爭分奪秒”地學(xué)習(xí)呀!期末考試如期進(jìn)行,和同事我還說呢,這回我們班的學(xué)習(xí)成績一定上來。成績一出來,我都不敢相信,無論是平均分還是優(yōu)秀率都不如期中,難道我們這么努力,就得到這樣的回報。
漫長的寒假讓我思考了許多,也反思了很多,首先我的思想就是錯誤的,如果說學(xué)習(xí)就是“勞動”的話,那課間玩就是一種“休息”,休息不好,怎么勞動呀?想到這,我的心亮了。
于是開學(xué)后,我開了一次班會,讓學(xué)生說說本學(xué)期將怎樣處理學(xué)習(xí)與玩的時間關(guān)系,給了學(xué)生權(quán)利,他們當(dāng)然會好好利用,不到半節(jié)課的時間,大家一致認(rèn)為:用成績來計(jì)算你玩的時間,比如你課上表現(xiàn)好,就得一分鐘玩的時間,每天放學(xué)前結(jié)算,如果你今天表現(xiàn)超常,得到20分鐘的話,中午飯后就是玩,不用回班學(xué)習(xí),如果你表現(xiàn)一般,得分不超過5分的話,你就不行出去。
規(guī)矩是學(xué)生定的,我也不好說什么,我們決定試行一周,如果效果不錯,就這樣做。可能是尊重學(xué)生們的意見,還是因?yàn)檫^了一個年,他們長大了,總之一切都特別的好,特別的順利,到期中考試的時候,我們班的優(yōu)秀率一下子成為全年級的第一,平均分也提高了。當(dāng)我把這一成績公布給學(xué)生后,他們高興地歡呼起來,看到學(xué)生們?nèi)绱说呐d奮,我感到幸福極了,原來幸福也可以這樣簡單。
當(dāng)我再次回首這段往事的時候,我知道了,什么事都要有“度”,只有把握好這個度,無論是生活還是學(xué)習(xí)都會一帆風(fēng)順、如你所愿的。
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