- 相關推薦
世紀之交的中國中小學電化教育
世紀之交的中國中小學電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）
[文章作者]電教論壇
[文章來源] 電教論壇
中國電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）走過了半個世紀的路程。全國范圍的中小學開展電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）已有30多年 的歷史。目前,基本上覆蓋全國各地的衛(wèi)星教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）電視網(wǎng)絡初步建成,從中央到地方已形成電 教專業(yè)工作系統(tǒng)。一大批中小學電教設備初具規(guī)模,部分學科電教教材成龍配套,電視節(jié)目 與計算機教學軟件不斷增加,一批教師初步掌握一般電教技術,電教研究與實驗碩果累累, 電教管理向著科學化的方向邁進,電化教學在部分地方和學校普遍展開,成效顯著。
中小學電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）面臨著新的形勢。如何適應新形勢,進一步發(fā)展中小學電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）?這 是擺在我們面前的一個重大課題。認真探索這個課題,具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史 意義。
一、未來的中小學電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）
電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是近代與現(xiàn)代科學技術同中國教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）實際相結(jié)合的產(chǎn)物,它具有中國特色和一 定的事業(yè)開拓性與歷史局限性。隨著科學技術與教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的不斷進步,電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）在實踐中不斷 地擴展,一次又一次地突破原來的界定,并且正在和繼續(xù)向前發(fā)展。
未來的電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）將沿著當代科學技術發(fā)展的總趨向、伴隨經(jīng)濟發(fā)展與教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）改革的進程 而逐步前進。中小學電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）寓在其中,將會發(fā)生一系列的變革,總的趨勢如下：
l.電教觀念將從單純的工具手段論,向著現(xiàn)代敦育技術體系轉(zhuǎn)變。當代科學技術發(fā)展 有兩種基本形式,-是突破,即以研究開發(fā)的新一代科技成果,取代原有的一代科技成果;二 是融合,即組合巳有的科技成果,發(fā)展成為新的技術。90年代和2l世紀,將是不同領域科學 技術創(chuàng)造性融合的時代,由于現(xiàn)代科學技術的融合化趨勢,各種高新技術都具有組合技術的 牲質(zhì),因此科學技術不斷地向整體化、系統(tǒng)化、大型化、復雜化的方向發(fā)展。
電化教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是建立在現(xiàn)代科學技術與教改實踐基礎上的一類現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）媒體,它代表著時 代精神,應當擴展涵概當代所有的各類先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）媒體技術;教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）本是綜合運用各類媒體、 手段、方法達到預期目的的社會行為,具有整體
[1] [2] [3]
【世紀之交的中國中小學電化教育】相關文章：
回顧展望--世紀之交的中國哲學04-27
世紀之交的中國哲學史研究趨勢04-27
世紀之交的科學隨想05-02
世紀之交的回顧與思考04-30
世紀之交的水文研究05-02
世紀之交的經(jīng)濟哲學斷想05-02
《世紀之交的科學隨想》教案04-28
世紀之交國企職工心態(tài)錄04-26