淺議新世紀(jì)語文課程的基本理念

淺議新世紀(jì)語文課程的基本理念楓葉    2002年4月1日于鄭州新世紀(jì)我國的語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革將進(jìn)入一個全新的時代，特別強調(diào)理念灌注實踐和引導(dǎo)實踐；實踐檢驗理念和孕育理念。因而，教師則成為改革的自覺實踐者。就實踐而言，必須首先明白語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該達(dá)到的目的是：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為達(dá)此目的需要的條件是：1、正確把握語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的特點，這是達(dá)到語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目的的前提；2、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這是達(dá)到語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目的的策略；3、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，這是達(dá)到語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目的的保障。    更應(yīng)該明白語文課程的基本理念包括了目的理念、過程理念、學(xué)習(xí)理念和內(nèi)容理念。它是一個理念系統(tǒng)，包括了目的和手段兩個方面。    對語文課程的要求為：一是語文課程必須面向全體學(xué)生，不是少數(shù)學(xué)生、尖子學(xué)生，也不是大多數(shù)學(xué)生，而是每一個學(xué)生；二是義務(wù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段的語文課程應(yīng)該是學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，是基本的語文素養(yǎng)，不是全部的語文素養(yǎng)。同時應(yīng)該知道，語文課程標(biāo)準(zhǔn)非常強調(diào)要養(yǎng)成學(xué)生多元觀念，應(yīng)該使學(xué)生了解世界的完整圖景，這是世界各國課程改革的基本趨勢�；�本的語文素養(yǎng)應(yīng)該是：能夠滿足學(xué)生社會的基本需要，能夠為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供基本保障。一、語文素養(yǎng)的基本點：1、熱愛祖國語文這是愛國主義情感的具體表現(xiàn)。包括熱愛祖國的語言文字、熱愛祖國的語言文化。2、理解和運用祖國語文的正確態(tài)度。（1）尊重祖國語言的態(tài)度；（2）關(guān)心當(dāng)代文化、尊重多樣文化、吸取人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)的態(tài)度；（3）養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的態(tài)度；（5）主動學(xué)習(xí)語文的態(tài)度；（6）敢于對自己的語言行為（包括口頭和書面）負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、豐富的文化知識。（1）背誦優(yōu)秀詩文達(dá)240篇以上；（2）課外閱讀量達(dá)到400萬字以上；（3）對詞的基本分類、短語的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句（限于二重）的類型，以及常見的修辭格應(yīng)予以掌握；（4）還要把社會知識、科普常識作為重要內(nèi)容來學(xué)習(xí)。4、語文能力。包括識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口頭交際能力，這些能力能夠適應(yīng)學(xué)生實際生活的需要。5、培養(yǎng)語感。語感是訴諸形象、依賴直覺、對語言文字意蘊、情趣的領(lǐng)悟和品味的能力。如果說語文能力是一種以理性分析為基本的能力，那么語感強調(diào)了個人經(jīng)驗、個人感悟、個人語言修養(yǎng)。6、發(fā)展思維能力。以激發(fā)想象能力和創(chuàng)造潛力為重點，讓學(xué)生初步掌握科學(xué)的思想方法，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)。7、良好的個性。個性是指一個人不同于他人的心理特征，是個人比較穩(wěn)定的心理活動特點（如性格、興趣、能力、愛好、氣質(zhì)、才能等）的總和，是個人面貌的獨特體現(xiàn)。這里的個性一是指良好的性格和氣質(zhì)，二是指良好的語文品質(zhì)。通過語文學(xué)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自信、自主、和堅忍性等性格品質(zhì)，以及個人的語言習(xí)慣、語言風(fēng)格、語言品位等。8、健全的人格。人格既是一個倫理學(xué)范疇，也是一個心理學(xué)范疇。健全的人格應(yīng)包括社會主義道德品質(zhì)、積極的人生態(tài)度、正確的價值觀、文化品位和審美情趣等，還應(yīng)包括良好的社會適應(yīng)能力、健康的生活情趣等。二、語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的特點：    一是語文課程的人文性和學(xué)生反應(yīng)的多元性；二是語文課程的實踐性和學(xué)生的語文實踐能力；三是漢語言文字的特點和學(xué)生良好語感和整體把握能力。（一）語文教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的熏陶感染與學(xué)生的獨特、多元反應(yīng)的有機結(jié)合。語文課程不僅要重視語文知

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