學(xué)校管理的現(xiàn)實(shí)主題：效率與質(zhì)量
學(xué)校管理的任務(wù)總是由不同時(shí)期學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）所面臨的問題決定的。也就是說，管理要解決的問題，也就是學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）所面臨的問題。在現(xiàn)階段，我為什么把效率與質(zhì)量突出出來呢？一方面是我國(guó)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）正面臨著，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源短缺與資源利用效率不高并存的現(xiàn)實(shí)，而且教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）結(jié)構(gòu)不合理，造成教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源浪費(fèi)；教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）決策的失誤，也會(huì)造成教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源的浪費(fèi)。如何提高有限的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源的使用效率，是學(xué)校管理需要優(yōu)先解決的課題。另一方面，在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）普及目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)之后，社會(huì)對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的需求向質(zhì)量轉(zhuǎn)移，國(guó)際教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的競(jìng)爭(zhēng)也集中在質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)上，所以發(fā)展高質(zhì)量的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）無疑是２１世紀(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主題，理所當(dāng)然的也應(yīng)當(dāng)是學(xué)校管理的重點(diǎn)�，F(xiàn)在我們說教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）能不能滿足社會(huì)的需求，不僅指的是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的機(jī)會(huì)，而且也包括教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的質(zhì)量。
效率問題：人力資源與物質(zhì)資源。
效率是影響一個(gè)系統(tǒng)或一個(gè)單位實(shí)際成效的關(guān)鍵，也是其內(nèi)部組織狀態(tài)與運(yùn)行狀態(tài)，即管理水平的表征。管理的一個(gè)重要功能是提高系統(tǒng)或單位的運(yùn)行效能。對(duì)學(xué)校而言，就是要最大限度地提高學(xué)校人、財(cái)、物的使用效率，即人力資源與物質(zhì)資源的使用效率。
１．物質(zhì)資源的建設(shè)與利用：學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施無疑是基本的辦學(xué)條件。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大發(fā)展時(shí)期，一般都是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)的時(shí)期，中國(guó)目前正處在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的高峰期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要用較大的精力致力于學(xué)校硬件建設(shè)，很多學(xué)校面臨的大量工作都集中在這方面。
從效率的觀點(diǎn)看，一方面學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要應(yīng)依據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，而不是外部附加的需要，如標(biāo)志性建設(shè)、示范性學(xué)校和參觀展覽的需要等。學(xué)校建設(shè)不是城市的公共建筑（城市需要注重標(biāo)志建筑），學(xué)校建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生發(fā)展的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校校舍和校園重在為學(xué)生營(yíng)造便于學(xué)習(xí)和潛移默化的自然和人文環(huán)境，而不是追求高檔豪華的建筑和設(shè)施；學(xué)校生活設(shè)施重在對(duì)學(xué)生
[1] [2] [3]