學(xué)生當(dāng)干部家長(zhǎng)亮“紅燈” 校園遭遇干部危機(jī)

來(lái)函回放：我的孩子今年讀初三，在學(xué)校里一直是體育委員，他自己很喜歡這個(gè)工作，平時(shí)總要抽出很多時(shí)間來(lái)搞班級(jí)活動(dòng)。但今年夏天他就要參加中考了，我一直在猶豫要不要像一些家長(zhǎng)那樣，讓孩子辭職，專心學(xué)習(xí)。但既怕這樣下去會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，又怕辭職會(huì)影響他的情緒。

家長(zhǎng)張女士

筆者通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn)，初、高三畢業(yè)班是家長(zhǎng)勸孩子“退位”的高峰時(shí)期，不少學(xué)校的畢業(yè)班都遭遇過(guò)干部危機(jī)，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間被學(xué)校工作占用，甚至有人直接找到班主任，要求撤消孩子的職務(wù)。據(jù)了解，為了解決干部危機(jī)，有的學(xué)校甚至在班級(jí)里試行過(guò)雙軌制，在班級(jí)里選出兩套班委，定期輪崗，減輕學(xué)生干部的工作量。

學(xué)生干部每周工作量：2—10小時(shí)

據(jù)了解，最受初、高三家長(zhǎng)歡迎的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員，而最不受歡迎的則是生活委員和勞動(dòng)委員。前者不但工作清閑，說(shuō)出去也很有面子。一個(gè)初中的學(xué)習(xí)委員工作，只是抄課表、謄抄成績(jī)、偶爾組織學(xué)習(xí)研討會(huì)，每周工作量只有2個(gè)多小時(shí)。而后者則是一份苦差，每天都要花上個(gè)把小時(shí)。

高中學(xué)生干部的工作量相比之下要多得多。某高中團(tuán)委宣傳部長(zhǎng)程阿楠說(shuō)，她平日的工作包括制作團(tuán)刊、檢查黑板報(bào)和召開(kāi)下屬部門(mén)會(huì)議等，平均每天需要1—2個(gè)小時(shí)。遇到節(jié)假，工作量則要翻一倍。

家長(zhǎng)擔(dān)心當(dāng)班干部影響學(xué)習(xí)

幾位初、高中的學(xué)生干部表示，擔(dān)任班干部的確會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響，但學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)之后受益更多。程阿楠就是其中的一個(gè)典型例子。剛當(dāng)上宣傳部長(zhǎng)那學(xué)期，她的成績(jī)下滑到班級(jí)十幾名，而第二個(gè)學(xué)期就調(diào)整好了狀態(tài)，重新回到班級(jí)第二名。

但望子成龍的家長(zhǎng)們，哪肯讓孩子浪費(fèi)時(shí)間和精力呢？

兒子在初中擔(dān)任班長(zhǎng)的張先生說(shuō)，自己不贊成兒子搞班級(jí)工作，更反對(duì)到了初三繼續(xù)做下去。“除非他能夠調(diào)整好時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)”。

學(xué)生們卻不領(lǐng)家長(zhǎng)的情。一名高二的學(xué)生說(shuō)，初中時(shí)就因?yàn)閶寢尩淖钄r沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)，“我現(xiàn)在有點(diǎn)埋怨她了，這其實(shí)是一種很好的鍛煉”。

專家觀點(diǎn) “第十名現(xiàn)象”該鼓勵(lì)

上海社科院青少年研究所楊雄所長(zhǎng)告訴筆者，“第十名現(xiàn)象”是指那些成績(jī)不是特別突出，但綜合能力很強(qiáng)的學(xué)生。隨著高考制度的改革和人才綜合素質(zhì)要求的提高，高校和用人單位更傾向于選擇這樣的人。一系列調(diào)查表明，做過(guò)班干部的學(xué)生在合作、競(jìng)爭(zhēng)、表達(dá)等方面的能力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生�；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間做班級(jí)工作，換來(lái)的是其他方面能力的補(bǔ)償。

楊雄認(rèn)為家長(zhǎng)的做法不妥當(dāng)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的看法對(duì)他們的影響很大。這樣功利地對(duì)待“班干部”問(wèn)題，會(huì)直接影響到學(xué)生的人生觀，對(duì)他們的成長(zhǎng)是十分不利的。 

學(xué)生當(dāng)干部家長(zhǎng)亮“紅燈” 校園遭遇干部危機(jī)