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真實運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
專題實驗階段報告
一.課題的提出
英語是我國小學(xué)的一門核心學(xué)科課程。但長期以來，教師在教學(xué)中往往以自我為中心，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等學(xué)習(xí)因素的考慮，教學(xué)活動的設(shè)計大都是根據(jù)自己的喜好、判斷和對學(xué)生心理特征和興趣的假設(shè)來編排和組織，這使得英語教學(xué)基本上只是老師的教，很難成為學(xué)生的學(xué)，大部分學(xué)生只學(xué)到了英語語言知識，沒有形成得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)英語語言知識進(jìn)行交際的能力，而英語是一門需要學(xué)生大量實踐練習(xí)的課程，學(xué)生只有在語用真實、語境真實的交際活動中，才可能形成運(yùn)用英語的能力，達(dá)到我們的教學(xué)目的。目前國家教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部正在對基礎(chǔ)課程進(jìn)行全面的改革，其中也包括對英語學(xué)科課程進(jìn)行改革，為此教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部組織研制了《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)的“附錄六：教學(xué)策略指導(dǎo)”中建議教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用實踐性強(qiáng)、具有明確任務(wù)目標(biāo)的“任務(wù)學(xué)習(xí)(Task-based learning)”這一教學(xué)策略，并就此做了相應(yīng)的規(guī)定。
1999年國家教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部九五規(guī)劃項目“中小學(xué)英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）動態(tài)真實原則研究與實驗”全國項目組負(fù)責(zé)人華中師大魯子問老師開始在實驗演示課的課堂教學(xué)中對“以任務(wù)為基礎(chǔ)”的教學(xué)思路進(jìn)行實踐嘗試。在2000年3-4月號的《英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究與實驗》中魯老師提出了“真實運(yùn)用性任務(wù)教學(xué)模式”。2000年7月在北京舉行的“2000年全國中小學(xué)英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與新標(biāo)準(zhǔn)研討會”中的大會發(fā)言稿《“中小學(xué)英語真實運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法”簡介》中魯老師正式提出“中小學(xué)英語真實運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法”，其英文表述是：real-use-task-oriented English teaching method for schools in China。
為了探索提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，2002年9月，我參加了廈門“中小學(xué)英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）動態(tài)真實原則推廣性實驗”的子課題----“真實運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用”的專題實驗研究。二.實驗的理論依據(jù)本實驗的理論依據(jù)是英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）動態(tài)真實原則。英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）動態(tài)真實原則指出：1. 若英語教師能把握英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）因素的動態(tài)的真實的內(nèi)涵，并依據(jù)這些內(nèi)涵進(jìn)行英語教學(xué)，則有利于提高英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。2.若英語教師能把握英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）因素的動態(tài)的真實的內(nèi)涵，運(yùn)用動態(tài)的真實的英語教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的教學(xué)因素進(jìn)行英語教學(xué)，則有利于提高
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