說(shuō)課知識(shí)新編
一、“說(shuō)課”形式起源、發(fā)展及概念的認(rèn)識(shí)
“說(shuō)課”是一種教研活動(dòng)形式。11年前起源于河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)的一項(xiàng)具有本土性的教學(xué)活動(dòng)。它是做為教學(xué)與研究相衡接的一種手段、備課與上課的一個(gè)環(huán)節(jié)，為教師反思教學(xué)和理論提升提供了一個(gè)簡(jiǎn)便易行的研究平臺(tái)。為使“說(shuō)課”活動(dòng)在新的課程改革中發(fā)揮更大的作用，2002年，國(guó)家教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組正式批準(zhǔn)了《說(shuō)課理論與實(shí)踐的分層研究》為教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部“十五”規(guī)劃課題，該課題于2002年10月在京開題。
具體地說(shuō)，說(shuō)課是一種較靈活、較高層次的教研活動(dòng)形式。說(shuō)之靈活，主要體現(xiàn)在這種活動(dòng)的開展不受時(shí)間（教學(xué)進(jìn)度）的限制、不受空間（課堂教學(xué)地點(diǎn)）的限制，可隨時(shí)隨地開展；說(shuō)之層次高，主要體現(xiàn)在說(shuō)課的過(guò)程并不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重現(xiàn)，它必須以一定的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)理論為依據(jù)，以此指導(dǎo)整個(gè)說(shuō)課過(guò)程，是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。是提高教師理論水平的有效途徑，因此，它頗受廣大教師、乃至各級(jí)教研員、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和青睞。
說(shuō)課時(shí)，要求說(shuō)課者針對(duì)某一特定的教學(xué)內(nèi)容，在備課后或上課后向同行、領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)地闡述自己對(duì)教材的理解、學(xué)情的分析以及教學(xué)的設(shè)計(jì)等方面的見解，在理論與實(shí)踐相結(jié)上作一番探討，然后由聽者評(píng)議，雙方進(jìn)行交流切磋。說(shuō)課時(shí)，要求說(shuō)課者在有限的時(shí)節(jié)間內(nèi)將一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程及教學(xué)內(nèi)容用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)給聽眾。說(shuō)課的時(shí)間一般安排為20分鐘，但也可根據(jù)活動(dòng)的目的需要，適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短“說(shuō)課”的時(shí)間，這一彈性安排，在實(shí)踐中已得到多數(shù)教師和組織者的認(rèn)可。但，評(píng)比性“說(shuō)課”的時(shí)間要求相對(duì)比較嚴(yán)格，說(shuō)課者一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)完、說(shuō)清規(guī)定的內(nèi)容。
二、說(shuō)課的作用
說(shuō)課的目的在于：對(duì)教師進(jìn)行全面了解，并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；在于提高教研效果；在于促進(jìn)理論與實(shí)踐相給合，有效地提高教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)質(zhì)量。其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
①.有利于提高教師素質(zhì)
說(shuō)課時(shí)，教師不但要說(shuō)清“教”什么，還要說(shuō)明為什么這樣教，既新課程理念、標(biāo)準(zhǔn)有什么要求、有關(guān)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論是怎樣闡述的等理論依據(jù)。為了說(shuō)清這一類問(wèn)題，說(shuō)課前，教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論和資料。這樣有利于促進(jìn)教師自覺研究教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論，研究課程標(biāo)準(zhǔn)教材或課程目標(biāo)，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛越；達(dá)到由理性認(rèn)識(shí)向創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)升華的境界，從而提高提高教師素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)全面提高教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)質(zhì)量的目的。
②.有利于理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)踐的結(jié)合
備課、講課是運(yùn)用理論
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