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看道德教育的傳承與創(chuàng)新
鄭州一所小學(xué)面對(duì)全校學(xué)生發(fā)出了一份倡議書(shū)，主題是“小學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義智為”。這份倡議書(shū)在肯定了見(jiàn)義勇為的高尚傳統(tǒng)的同時(shí)，也提出了幫助他人的前提是要自護(hù)自救，并且傳授了一些具體的措施，比如看到有人落水要大聲呼救，碰到持有兇器的歹徒不可貿(mào)然行動(dòng)，而是要及時(shí)報(bào)警，等等。鄭州版本倡議書(shū)的出臺(tái)，再次把中小學(xué)生道德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的課題推到了聚光燈下。
在中小學(xué)生中推行見(jiàn)義勇為的美德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）無(wú)疑是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是，由于未成年人的身心發(fā)育皆不完善，當(dāng)他們面對(duì)各種危險(xiǎn)情境的時(shí)候，自身就處于極大的弱勢(shì)。這時(shí)要求他們“挺身而出”，不但不能起到消弭災(zāi)難、救助他人的作用，往往還會(huì)帶來(lái)更大的傷亡。所以，要不要在未成年人中提倡見(jiàn)義勇為，在社會(huì)上一直就存在著很大的爭(zhēng)議，而這個(gè)爭(zhēng)議的背景是對(duì)生命權(quán)的強(qiáng)調(diào)與尊重，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。年初，浙江寧波市新制定的《寧波市學(xué)校安全條例》就明確規(guī)定：“學(xué)校不得組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)、救災(zāi)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！边@一人性化條款的出臺(tái)，贏得了廣泛的贊同。
鄭州倡議書(shū)所提到的“見(jiàn)義智為”和見(jiàn)義勇為只有一字之差，卻給人耳目一新的感覺(jué)。這個(gè)新創(chuàng)的詞匯不但繼承了民族傳統(tǒng)中的美好成分，又強(qiáng)調(diào)了在做善事時(shí)的策略性，因而對(duì)于未成年人有著更強(qiáng)的適應(yīng)性和操作性。智與勇一樣，自古以來(lái)就是華夏文化的美德之一，但在過(guò)去的道德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中，我們片面強(qiáng)調(diào)了“勇”的一面，總是鼓勵(lì)人們面對(duì)災(zāi)難和不法行為時(shí)要勇于犧牲，卻有意無(wú)意地忽略了“智”的一面，這種忽略不僅導(dǎo)致了為善之舉的魯莽化，也背離了生命權(quán)高于財(cái)產(chǎn)權(quán)的文明原則。也正是在這種有所偏廢的道德指引之下，不少人在見(jiàn)義勇為時(shí)不衡量自身能力，以致不必要地付出了沉重的生命代價(jià)。
道德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需要?jiǎng)?chuàng)新，這是時(shí)代發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型、文化進(jìn)步的內(nèi)在要求。在對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）時(shí)尤其要注意創(chuàng)新，否則不僅脫離了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也很容易引起青少年的反感情緒，甚至有可能把他們引向歧途。鄭州版本的倡議書(shū)以一字之差尋找到了一個(gè)新的平衡點(diǎn)，這給我們整個(gè)社會(huì)的道德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）帶來(lái)了有益的啟示。
《中國(guó)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）報(bào)》
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