以美的教育造就美的新人

——我所追求的一種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）境界

編者按：

中國的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需要理論家，需要實(shí)踐者，但更需要像陶行知先生那樣將自己的理論推行到實(shí)踐中去的先行者。在實(shí)踐中不斷地為自己的理論“淬火”，在實(shí)踐中“鍛造”和升華新的理論。本期文章的作者鐘以俊博士就是這樣一位帶著自己的理想和理念，走出書齋，走進(jìn)特區(qū)中學(xué)的學(xué)者。他在那里默默地推行美的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），追求美的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）境界。我們今天的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）迫切需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，需要大批的先行者。所以我們歡迎更多的“鐘以俊”來“行知錄”談?wù)勛约旱睦硐牒蛯?shí)踐。

學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是真善美的事業(yè)，學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過程及其自身都應(yīng)當(dāng)充滿著審美因素。傳統(tǒng)的審美教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）主要是“借美育人”，而我們所說的作為一種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）境界的美的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）則是力圖把“借美育人”與學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）自身的“創(chuàng)美育人”有機(jī)地統(tǒng)一起來。這是我們珠海一中提出“以美的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）造就美的新人”的辦學(xué)理念的實(shí)質(zhì)之所在。

美與丑美的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)涵分析

具有審美特征的學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）遵循的是一種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）屬人的本性。在這里，德育不再是道德的生硬灌輸，而是美的人格的培育；智育不再是知識(shí)的枯燥傳授，而是情理統(tǒng)一的詩意思維的培育；體育不再只是身體的單調(diào)鍛煉，而是健美體格的養(yǎng)成；勞動(dòng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不再只是勞動(dòng)技能的訓(xùn)練，而是在勞動(dòng)過程中獲得自由的感受。也可以說，它是一種對(duì)人的終極關(guān)懷和對(duì)真善美的境界的永遠(yuǎn)追求在學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中的充分表現(xiàn)。

然而，必須指出的是，學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）雖然可以具有一種審美的性質(zhì)。但是，這并不等于說所有的學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）都達(dá)到了審美的標(biāo)準(zhǔn)或要求。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）存在著鮮明的美丑之分。在學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中，所謂的“丑”，至少包含著兩種不盡相同的含義：一是指教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動(dòng)中那些不合規(guī)律、既無秩序又不和諧的東西，表現(xiàn)在人的發(fā)展上就是畸形、缺損、顛倒和混亂�？梢哉f，導(dǎo)致人的發(fā)展的畸形是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中最大的“丑”。二是指教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動(dòng)中所存在的那些矯揉造作、缺乏個(gè)性和情感的東西，表現(xiàn)在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行為方式上就是機(jī)械、冷漠、空洞和虛假。

在現(xiàn)實(shí)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作中，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者的勞動(dòng)既可能是“創(chuàng)美”，也可能是“造丑”�！霸斐蟆奔唇逃�（www.x

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