- 相關(guān)推薦
讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園
班級是學(xué)校機體的組成部分，是學(xué)生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地，班級集體的狀況直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。我校自1997年開展“新基礎(chǔ)探索性研究”以來，就一直把班級建設(shè)作為研究的重要組成部分，根據(jù)時代發(fā)展對“新人”素質(zhì)的要求，重新認識班級的特性和功能，讓班級成為培養(yǎng)時代新人的基地，成為學(xué)生健康成長的樂園。一、班級建設(shè)的功能定位
在新基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念指引下，我校對班級建設(shè)的功能定位有了新的認識和追求，班級建設(shè)在使學(xué)生個性得到全面、和諧發(fā)展的同時，班級集體也得到鮮活的發(fā)展，使班級呈現(xiàn)團結(jié)向上，生氣勃勃的景象。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.班級成為學(xué)生個體社會化和個性發(fā)展的場所
班級組織是一種不可替代的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源，“集體就是個人的老師”，學(xué)生在班級里，通過集體的共同生活和學(xué)習(xí)，內(nèi)化社會規(guī)范，積累社會經(jīng)驗，逐步意識到個人在社會中的角色意識、公眾意識、責任意識、義務(wù)意識和平等意識。同時班級建設(shè)也是學(xué)生個體和群體自我管理和自我發(fā)展的重要陣地，學(xué)生在班級的各種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動中，不斷提高自理能力，為轉(zhuǎn)換社會角色打下良好基礎(chǔ)。
2.班級成為學(xué)生人格健全的主陣地
(1)教師人格魅力的影響�！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個師德高尚、知識淵博、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)經(jīng)驗豐富、責任心強的教師，會給學(xué)生留下深刻的印象和人格榜樣，因而班級群體對學(xué)生人格影響的魅力首先來自于班級任課教師的人格魅力。
(2)班級教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動的影響。班級活動，例如德育活動、社團活動、科技活動、文體活動，有助于學(xué)生人格的完善，并能促使學(xué)生融入班集體的大家庭中去。
(3)班級氛圍影響。班級管理的科學(xué)化、人文化，能促使學(xué)生參與管理，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)生通過自我管理的培養(yǎng)，能提高競爭意識和集體榮譽感。
3.班級成為培育新人的沃土
一個學(xué)生在優(yōu)秀的班級集體中，其認知能力會得到迅速提高，活動能力強，創(chuàng)新精神足，具有迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，因此從某種意義上說，班級的沃土培育了祖國的花朵，培養(yǎng)了祖國的未來。
4.班級建設(shè)呼喚人的主體精神
(1)樹立全體思想。班級建設(shè)要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展，發(fā)揮全體學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
(2)樹立主體思想。班級建設(shè)的主體是學(xué)生，班級的發(fā)展應(yīng)著眼于學(xué)生主體的發(fā)展，讓學(xué)生成為班級管理的主人。班主任工作的重心應(yīng)放在如何發(fā)揮學(xué)生主體性作用上，把學(xué)生放在自我管理、自我教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的前沿經(jīng)受鍛煉、考
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
【讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園】相關(guān)文章：
讓課堂成為學(xué)生的樂園04-29
讓語文課堂成為學(xué)生的樂園04-30
讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生自主探索的樂園04-30
讓語文課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂園論文04-27
讓體育課堂成為興趣盎然的樂園05-02
讓語文課堂成為學(xué)生的樂園-初中語文教學(xué)之淺見04-30
讓學(xué)生成為習(xí)作的主人04-28
讓學(xué)生成為識字的主人04-30