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可持續(xù)發(fā)展與教育的使命
【內(nèi)容提要】為了使人類(lèi)社會(huì)真正步入可持續(xù)發(fā)展的軌道，必須創(chuàng)建支持可持續(xù)發(fā)展理論。我們提出的支持可持續(xù)發(fā)展理論認(rèn)為，可持續(xù)發(fā)展的人類(lèi)社會(huì)需要教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的有力支持，而且，在可持續(xù)發(fā)展的支持系統(tǒng)中，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）無(wú)疑是最重要的支持系統(tǒng)。要想建構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）支持系統(tǒng)，使教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展大業(yè)提供強(qiáng)有力支持，必須從教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）功能、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）屬性、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過(guò)程等事關(guān)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的一系列重大問(wèn)題上進(jìn)行以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)取向的改革。一、可持續(xù)發(fā)展的人類(lèi)社會(huì)需要教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的有力支持
�。ㄒ唬┛沙掷m(xù)發(fā)展呼喚人的全面發(fā)展，而育人正是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）永恒而崇高的歷史使命
可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，需要的不是僅僅掌握了一定知識(shí)或技能的工具化了的人，而是具有求知能力和發(fā)展智慧的可持續(xù)發(fā)展的人。可持續(xù)發(fā)展的人，必定是全面發(fā)展的人。以可持續(xù)發(fā)展為特征的生態(tài)文明與其說(shuō)是對(duì)社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)，倒不如說(shuō)是對(duì)人的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的挑戰(zhàn)。社會(huì)要持續(xù)發(fā)展，作為發(fā)展主體的人首先必須是全面發(fā)展的從而是可持續(xù)的。人是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的主體，是可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐活動(dòng)的核心，離開(kāi)人自身的可持續(xù)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展事業(yè)就失去了起始源泉、根本動(dòng)力。而生產(chǎn)和再生產(chǎn)全面發(fā)展的人力資源，正是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的任務(wù)。自從由直接生產(chǎn)過(guò)程中獨(dú)立出來(lái)那時(shí)起，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就高舉著傳道、授業(yè)、解惑的大旗，肩負(fù)起了促進(jìn)人類(lèi)全面發(fā)展、驅(qū)動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步這一崇高而神圣的歷史使命。我們完全可以斷言，促進(jìn)人類(lèi)全面發(fā)展、驅(qū)動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步是且永遠(yuǎn)是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的歷史使命。既然教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的歷史使命是促進(jìn)人類(lèi)全面發(fā)展、驅(qū)動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，那么，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就應(yīng)當(dāng)是也必須是一項(xiàng)永恒而崇高的育人事業(yè)。育人，是對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）肩負(fù)的促進(jìn)人類(lèi)全面發(fā)展、驅(qū)動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的神圣歷史使命的抽象而又通俗的概括和升華。
顯然，只有依靠良性發(fā)展的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），才能不斷培養(yǎng)出適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展要求的全面發(fā)展的人，人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的車(chē)輪才會(huì)由于有了發(fā)展主體的強(qiáng)力推動(dòng)而快速前行；反之，離開(kāi)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的強(qiáng)有力支持，離開(kāi)可持續(xù)發(fā)展主體的全面發(fā)展，人類(lèi)憧憬已久的可持續(xù)發(fā)展就有泡湯的危險(xiǎn)。
�。ǘ┛沙掷m(xù)發(fā)展理念的形成離不開(kāi)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的支持
以可持續(xù)發(fā)展為特征的生態(tài)文明不僅對(duì)傳統(tǒng)的發(fā)展觀提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而且將從價(jià)值觀念、思維方式等方面對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生深刻的影響。新的可持續(xù)發(fā)展模式要求人類(lèi)摒棄傳統(tǒng)的發(fā)展理念，轉(zhuǎn)而樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念�？沙掷m(xù)發(fā)展理念是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的思想基礎(chǔ)，是支撐可持續(xù)發(fā)展的無(wú)形基石。全球一浪高過(guò)一浪的可持續(xù)發(fā)展浪潮，可歸功于人類(lèi)久已萌動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展理念；環(huán)視當(dāng)前不可持續(xù)的發(fā)展模式，歸根結(jié)底在于人們的發(fā)展理念的扭曲。
問(wèn)題在于，怎樣才能培育起人們的可持
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