碩士學位論文畢業(yè)論文資源開發(fā)利用探析

【內容提要】  文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。    

  

　          《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、科技、經濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到2000年6月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至1999年我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）進入了一個高速發(fā)展的時期。

        隨著研究生教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、經濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。

        　　1　現狀分析

        學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學位制的出現而產生、發(fā)展，經過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經過打印，數量有限，一般限于內部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。

        碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數已通過各種渠道轉化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。

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