《白鵝》教學(xué)案例與評析 營造閱讀氛圍 引導(dǎo)自主發(fā)現(xiàn)

    教學(xué)內(nèi)容：

    人教版義務(wù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》四年級上冊《白鵝》

    教材分析：

    這篇課文作者重點(diǎn)表現(xiàn)白鵝性格特點(diǎn)——高傲。文章從剛把這只白鵝抱回家時的姿態(tài)中，留下了最初的“高傲”的印象。繼續(xù)以“鵝的高傲”為線索，從它叫聲、步態(tài)和吃相中，細(xì)致刻畫了鵝的特點(diǎn)。作者應(yīng)用了對比的方法來突出鵝的特點(diǎn)，用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。

    教學(xué)目標(biāo)：

    A、知識與技能：

    1、認(rèn)識8個生字，會寫12個字，正確讀寫詞語。

    2、通過朗讀課文，了解鵝的特點(diǎn)。體會作者對白鵝的喜愛之情。

    3、感悟文中的寫作方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣。

    B、過程與方法：

    自讀自悟，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。

    C、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

    有感情地朗讀課文，提高閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生探究性和創(chuàng)造性閱讀能力，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。

    教學(xué)重點(diǎn)：

    引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)。

    教學(xué)難點(diǎn)：

    從字、詞、句中體會作者對鵝的喜愛之情。

    教具準(zhǔn)備

    1、生字、生詞卡。

    2、教學(xué)掛圖。

    學(xué)情分析：

    鵝的外形特征已在孩子們的腦海里留下了深刻的印象，但課文并非寫的是鵝的外形特征而是寫白鵝的性格特征，學(xué)習(xí)這一課體會作者的寫作方法和語言表達(dá)有一定的難度。

    教學(xué)過程：

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