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班主任工作如何取得家長的信任和支持

時間:2023-04-30 16:25:51 教育論文 我要投稿
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班主任工作如何取得家長的信任和支持

父母是孩于的第一任老師,家庭教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))過程中若能取得家長們積極配合,對學生的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))可起到事半功倍的作用,那么如何取得家長的信任和支持呢?下面我就結合半年來的班主任工作實踐談談自己的一點體會。

   

班主任工作如何取得家長的信任和支持

     一、作為班主任應有效地進行家訪或電訪(電話訪問)。

   

     對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分,一般開學初班主任就要開展這—項工作。這項工作開展得好與否,很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合,也是班主任與家長共同商洽如何教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學生的一個好機會,更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié),有利于增強家長對班主任工作的信任。

   

     這學期開學初我對班內23個同學進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過戲中,著重在學生面前樹立家長的威信,力求在家長心目中產生“若沒有家長的配合,對子女的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應,鍛長自覺地配合班主任開展工作。同時,在家長面前對學生提出明確的學習任務。

    在工作中,這23個同學若發(fā)生紀律問題,卻能很好地取得家長的配合,對學生的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))效果也較明顯。而沒有進行過家訪或電訪的學生,若產生紀律問題,想取得家長的配合,卻要另花一番功夫。

   

     當然,對學生進行家訪亦應注意如下幾個問題:

   

     1、不宜在學生出現(xiàn)問題時才去家訪。在這學期的家訪中,其中有十多個家長在我一踏入其家門就問我“是否其子女在學校犯了什么錯誤”。長期以來,班主任的家訪工作有所失誤——要不就是不進行家訪,要不就是等學生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“匯報”。這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認識——小孩犯了錯誤時才來家訪。我認為,家訪是班主任工作的一部分,應該貫徹在每個學期的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行,在日常交談中取得應有的效果。不宜過于嚴肅,更不宜在學生出現(xiàn)問題時才去家訪。

   

     2、班主任宜個人進行家訪,不宜多人集體家訪。班主任在家訪時,目的就為了了解學生在家庭中的表現(xiàn)和取得家長的支持,若班主任個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任,若集體家訪會給家長一定的心理壓力,并且會給家長不良的感覺——這只不過是學校工作的一種形式。因此,得不到應有的效果。通過班主任單獨的家訪,能夠與家長建立私人感情,從而取得家長的支持和理解。

   

     3、家訪時宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學生的方法,樹立家長對教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))子女的信心。不宜過多地指出學生

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