互動(dòng)式教學(xué)法下高職化學(xué)教學(xué)論論文
1用互動(dòng)式教學(xué)法進(jìn)行高職化學(xué)教學(xué)存在的問題
隨著教育界改革和創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng),傳統(tǒng)教學(xué)必將會(huì)逐漸退出課堂,取而代之的是新型教育教學(xué)模式。新的教學(xué)模式包括社會(huì)互動(dòng)模式、人格發(fā)展的個(gè)人模式、信息加工模式等。互動(dòng)式教學(xué),在我國(guó)很多大學(xué)已經(jīng)開始進(jìn)入課堂,但是效果也是因人而異。
1.1學(xué)生適應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)
我們接觸的教育大都以教和學(xué)為主要方式。在大學(xué)之前我們接觸的并非開放式教學(xué)方式,思維模式還停留在最初的上課模式,如果單純的改成互動(dòng)式教學(xué)模式,大部分同學(xué)還很難適應(yīng)。舉例來講化學(xué)中各種公式相對(duì)來說比較多,需要理解與記憶,這樣才能運(yùn)用到生活。如果對(duì)于之前的教學(xué)來講,老師將課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)與公式通過多媒體放到大屏幕上,讓學(xué)生記憶與理解,簡(jiǎn)單的說,老師劃重點(diǎn)學(xué)生做筆記,想必這樣的上課氛圍很多人可以接受,因我們從小都是接受的這樣的教育。新的教學(xué)模式進(jìn)入課堂之后會(huì)出現(xiàn)很大一部分學(xué)生不愿意與老師互動(dòng),不與同學(xué)交流。教學(xué)模式和理念是有的,但是實(shí)踐與過程還需要時(shí)間與方法。
1.2學(xué)生參與的積極性差
在化學(xué)的授課之中,化學(xué)的復(fù)雜與多元化讓老師在授課的方式上頭痛不已,大部分化學(xué)課堂無聊、無趣。讓學(xué)生對(duì)原本就感覺乏味枯燥的化學(xué)課堂失去學(xué)習(xí)的興趣。
2用互動(dòng)式教學(xué)法進(jìn)行高職化學(xué)教學(xué)將解決哪些問題
為了促進(jìn)國(guó)家教育事業(yè)改革的發(fā)展,認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部門的教育方針,許多大學(xué)逐步將互動(dòng)式教學(xué)融入到授課之中,并取得了良好的成效。學(xué)習(xí)積極性的提高可帶動(dòng)新的.思維模式,讓知識(shí)從狹隘的信息到為人們利用的途徑。
2.1互動(dòng)式教學(xué)法在一定程度上帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考
互動(dòng)式教學(xué)有許多可以借鑒的方法,老師可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容改變不同的方法。首先是實(shí)踐法。實(shí)踐法,顧名思義要學(xué)生親自在課堂上實(shí)踐。這在化學(xué)課堂上有著尤為重要的作用,化學(xué)中的實(shí)驗(yàn),有很大一部分都是來自課本介紹,而實(shí)踐法,可以通過實(shí)踐將實(shí)驗(yàn)拉回實(shí)驗(yàn)室,通過自己完成實(shí)驗(yàn)與觀察實(shí)驗(yàn)過程,了解化學(xué)反應(yīng),從而獲得書本中的知識(shí)。通過實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生有真實(shí)體驗(yàn),自主思考、操作與解決問題能力有所提高。化學(xué)課堂與學(xué)生互動(dòng)中,學(xué)生可以親自參與實(shí)踐與實(shí)驗(yàn),遇到問題亦可以與同學(xué)相互探討,從而獲得新的思維。也可以在學(xué)習(xí)中不斷吸取來自他人的智慧,增進(jìn)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的感情。可以利用評(píng)價(jià),這里的評(píng)價(jià)可以分為自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)與考核評(píng)價(jià)。課堂中需要展示實(shí)驗(yàn)成果展示化學(xué)試驗(yàn)品,此時(shí),可以運(yùn)用互動(dòng)式中的評(píng)價(jià)法�？梢詫⒊晒故驹趯�(shí)驗(yàn)室,讓同學(xué)與老師參觀與評(píng)價(jià)�？梢宰晕以u(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)理念進(jìn)行陳述。讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)或者讓老師進(jìn)行評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)的過程中,了解實(shí)驗(yàn)的重要性,并學(xué)習(xí)到其他不同的觀點(diǎn),進(jìn)而讓自己的能力得到進(jìn)一步的提升。
2.2自主創(chuàng)新能力得到提升
在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中,化學(xué)為動(dòng)手能力很強(qiáng)的一門特殊的學(xué)科,課堂一般乏味枯燥,學(xué)生學(xué)習(xí)能力不高,自主學(xué)習(xí)能力停滯不前。化學(xué)也關(guān)系著我們生活的衣食住行各個(gè)方面,為此化學(xué)對(duì)我們的生活有著至關(guān)重要的作用�；�(dòng)式教學(xué)法從根本上解決了知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化。
3如何正確運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法
(1)教師必須精心準(zhǔn)備課件。作為教師必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到熟練,能夠?qū)φn件的內(nèi)容融會(huì)貫通。
(2)加入風(fēng)趣幽默元素,讓課堂氛圍活躍�；瘜W(xué)本身屬于枯燥類型,這就需要老師通過自己的方式,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生愿意加入到課堂才能有興趣學(xué)習(xí)知識(shí)。
(3)教學(xué)設(shè)備要完善。對(duì)于化學(xué)來講,實(shí)驗(yàn)室是必不可缺的元素之一。很多大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能滿足學(xué)生的需求。導(dǎo)致一部分學(xué)生的自主動(dòng)手能力和實(shí)際操縱能力不強(qiáng)。為滿足學(xué)習(xí)需要,院校必須滿足實(shí)驗(yàn)室內(nèi)最基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
4結(jié)語
教學(xué)模式運(yùn)用互動(dòng)式,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,更能讓老師的知識(shí)得到最大限度的傳送�；�(dòng)式教學(xué)法對(duì)教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)素質(zhì)提出了更高的要求。新的模式下,學(xué)生和老師可以同步進(jìn)步。為此老師要適應(yīng)信息化、現(xiàn)代化、知識(shí)化的需求,才能不斷進(jìn)步與發(fā)展。高職化學(xué)必將能在新模式互動(dòng)式教學(xué)中快速發(fā)展。
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