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法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
。摘要]近年來,中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度是非?斓模诖嘶A(chǔ)之上,一些社會(huì)性的問題也層出不窮,比如說資本市場的發(fā)展,就出現(xiàn)了非常多的問題,為此一些專業(yè)的法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才就得到了廣泛的關(guān)注。而高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)場所,那么怎么樣去培養(yǎng)一些專業(yè)的法務(wù)會(huì)計(jì)人才呢?這對(duì)于高等職業(yè)學(xué)院來說,就是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),具體分析我國現(xiàn)在的高職院校法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,提出培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的方法。
。關(guān)鍵詞]高職教育;法務(wù)會(huì)計(jì);專業(yè)人才
在當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上,市場在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程當(dāng)中越來越重要,而在發(fā)展過程當(dāng)中,出現(xiàn)了非常多的財(cái)務(wù)舞弊事件,以及上市公司民事訴訟案件,這些案件的發(fā)展,都需要專業(yè)的法務(wù)會(huì)計(jì)人才進(jìn)行處理,但由于中國法務(wù)會(huì)計(jì)處于起步階段,因此法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才是非常缺失的,不能夠滿足當(dāng)前市場的發(fā)展,所以高職院校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的責(zé)任,使得法務(wù)會(huì)計(jì)人才能夠滿足社會(huì)主義市場轉(zhuǎn)型的需要。
一、高職法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
(一)高職院校法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)不能夠準(zhǔn)確定位
就單純的學(xué)科來說,法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科并不是單純的會(huì)計(jì)學(xué)科,同樣也不是單純的法學(xué)學(xué)科,而是基于法律學(xué)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、鑒定學(xué)等各個(gè)學(xué)科為一體的一個(gè)專業(yè)性綜合性專業(yè)。所以很多院校在對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行定位時(shí),就出現(xiàn)了定位不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,而很多的高職院校將法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)定位在司法的一個(gè)分支,而一些高職院校則是將法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)定位于會(huì)計(jì)專業(yè)的一個(gè)分支,所以在高職院校當(dāng)中,法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科的屬性地位是極為不準(zhǔn)確的。這就造成法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)方向是非常模糊的,對(duì)這門學(xué)科的發(fā)展也造成了嚴(yán)重的滯緩影響。
(二)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式落后
因?yàn)槲覈姆▌?wù)會(huì)計(jì)處于剛剛起步階段,很多高職院校將法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)列述于新生的學(xué)科。這時(shí)由于這種新興的學(xué)科地位,致使好多高級(jí)院校對(duì)于這種專業(yè)的開設(shè),處于不重視階段,因此對(duì)于人才的培養(yǎng)模式也是采用傳統(tǒng)的落后施教方式。再加上法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)本身的學(xué)科特性是比較難的,這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的人越來越少,致使法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的缺失。
(三)專業(yè)課程的設(shè)置缺乏依據(jù)
首先,這個(gè)現(xiàn)象存在于很多的高職院校,因?yàn)榉▌?wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)科所涉及的知識(shí)是比較全面的,所以很多高職院校的課程體系沒有針對(duì)性,而且適應(yīng)性也是極不強(qiáng)烈的。其次,法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置科目過多,缺乏一定的實(shí)用性和實(shí)踐性,這樣法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量有所降低。最后,很多的法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程處于重疊狀態(tài),從很大程度上來說,忽略了學(xué)科之間的相互交叉和融合,浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。
。ㄋ模┤狈I(yè)的師資力量
對(duì)于高職院校來說,師資是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在,因?yàn)楦叩嚷殬I(yè)學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)性人才,所以很多的教師在技術(shù)方面的操作是非常好的,而在理論學(xué)科的素養(yǎng)上是極為有限的。而對(duì)于法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)這個(gè)專業(yè)來說,既需要強(qiáng)大的理論基礎(chǔ),又需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這對(duì)教師的要求是非常高的,很多高職院校缺乏這樣的教師隊(duì)伍,因此,導(dǎo)致法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量嚴(yán)重降低。
二、高職法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的方案
因?yàn)楦呗氃盒2煌谄渌囊恍└叩仍盒,他所培養(yǎng)的人才是一些適應(yīng)于市場需求的專業(yè)人才。所以這種人才主要是以市場需求為導(dǎo)向,提升人才在市場和實(shí)踐當(dāng)中的作用,因此必須制定適當(dāng)?shù)姆▌?wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案,以適應(yīng)現(xiàn)代化市場的需要。
。ㄒ唬└呗毞▌(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立
對(duì)于高級(jí)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案來說,最重要的就是要有一個(gè)非常明確的目標(biāo)。最主要的目標(biāo)是提升法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)能力。在具體的培養(yǎng)過程當(dāng)中,必須從以下兩方面進(jìn)行教育。首先,要加強(qiáng)其專業(yè)理論知識(shí)的教育,讓學(xué)生擁有非常專業(yè)的理論知識(shí),能夠掌握當(dāng)前資本市場的發(fā)展動(dòng)向,快速做出應(yīng)變。其次,應(yīng)該注重實(shí)踐方面的教育,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐的操作和運(yùn)行,讓學(xué)生能夠模擬現(xiàn)場,了解市場動(dòng)向。
。ǘ(gòu)建科學(xué)的課程體系
高職院校必須構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科課程體系,盡量避免法學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)這兩門課程,與法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)校重疊,浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。還要一些適應(yīng)性的法務(wù)會(huì)計(jì)人才。在課程體系的設(shè)置上,應(yīng)該形成以法學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)為主,而以兩個(gè)學(xué)科融合的東西為輔,一些相關(guān)的學(xué)科作為補(bǔ)充,這樣法務(wù)會(huì)計(jì)人才就能夠緊跟市場的需求,培養(yǎng)出適應(yīng)于市場的高端的法務(wù)會(huì)計(jì)人才。法務(wù)會(huì)計(jì)人才對(duì)于未來市場發(fā)展來說,具有非常重要的影響和作用。對(duì)于正在轉(zhuǎn)型的中國市場來說,更是重要的一環(huán)。所以必須加大對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng),才能使中國適應(yīng)世界潮流的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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作者:尹麗娟
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