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大學(xué)生戀愛(ài)觀論文
在平平淡淡的日常中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生戀愛(ài)觀論文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文1
對(duì)過(guò)去的大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)校園里有一股無(wú)形的壓力,大家都為未來(lái)而拼搏著,談戀愛(ài)似乎顯得如此的微不足道,為未來(lái)的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是大學(xué)校園里主要的奮斗目標(biāo)。
對(duì)今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由、平和的環(huán)境。大學(xué)校園成為培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛(ài)一直是大學(xué)校園的熱門(mén)話題，談?wù)摰娜嗽絹?lái)越多了，也常常成為宿舍里“臥談會(huì)”上久議不衰的主題。
當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣看待?對(duì)此，我們組織了一次調(diào)查,來(lái)解決心中的疑惑。 在對(duì)各校區(qū)院系學(xué)生的走訪調(diào)查中,我們了解到許多同學(xué)的真實(shí)想法,對(duì)待愛(ài)情,他們各抒己見(jiàn)。
1．使生活豐富多彩，擺脫生活上的寂寞
上大學(xué)以后,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)環(huán)境,不可避免地要找朋友,找一個(gè)可以聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分同學(xué)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要容易,當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為特殊關(guān)系，這樣，在你郁悶的時(shí)候會(huì)有人陪在你身邊,也有人分擔(dān)你的快樂(lè)和痛苦。
“上大學(xué)找個(gè)朋友,跟自己是一代人,有相似的經(jīng)歷和感受,可以相互訴說(shuō),相互傾聽(tīng)。”有位同學(xué)這樣說(shuō)。我覺(jué)得這同學(xué)說(shuō)得很對(duì),我們這代人與我們的父輩們?cè)谀撤N程度上都存在著代溝,我們兩代人所生長(zhǎng)的時(shí)代背景的不同,從而造成不同的思想觀念。因而我們同代人交往起來(lái)往往比與長(zhǎng)輩交往起來(lái)顯得得心應(yīng)手些。 “人活著是有意義的,愛(ài)情故事和現(xiàn)實(shí)中的都有人自殺。我感覺(jué)他們都是心靈上的苦悶無(wú)處訴說(shuō)或沒(méi)有找到或失去可以牽掛的人,才會(huì)放棄人生。如果打開(kāi)心靈的締結(jié),找到值得牽掛的人。就不會(huì)如此放手離去。”園藝園林學(xué)院的一位學(xué)生這樣說(shuō)�？梢�(jiàn),人活著是要有所依附的,愛(ài)情可能就是一個(gè)很好的依附對(duì)象。們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是多么的義不容辭。
2．當(dāng)學(xué)習(xí)與愛(ài)情相沖突時(shí)，該怎么辦
高年級(jí)的學(xué)生認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)。生科院一位大三的學(xué)姐說(shuō):“太浪費(fèi)時(shí)間了，我想考英語(yǔ)六級(jí),還要考研。馬上就進(jìn)入社會(huì)了,學(xué)點(diǎn)東西才是最主要的,不要以后后悔�！薄艾F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)好,先解決好大學(xué)里所要做的事。”“有些同學(xué)一接觸戀愛(ài)就變得不理智了,根本就沒(méi)法學(xué)習(xí)了�！贝笕囊幻喔刹窟@樣說(shuō)。所以在這些同學(xué)眼中,學(xué)習(xí)還是比戀愛(ài)重要,但他們的說(shuō)法有點(diǎn)偏,學(xué)習(xí)與戀愛(ài)真的就那么相抵觸嗎? 所以也有不少同學(xué)以為“學(xué)習(xí)也不是孤立的,戀愛(ài)當(dāng)然要面對(duì)。若你們?cè)谛@注定有一段邂逅,你要刻意避開(kāi)嗎?如果你真的愛(ài)學(xué)習(xí),定會(huì)學(xué)得更好!”可見(jiàn),他們的看法還是較全面的,戀愛(ài)也并不見(jiàn)得就會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)阻力,學(xué)習(xí)上的失利也不能歸罪于戀愛(ài)。
3．當(dāng)愛(ài)情與友情、親情相矛盾時(shí)，你會(huì)怎么做
有73%的.學(xué)生面對(duì)家長(zhǎng)的壓力仍會(huì)堅(jiān)持到底,有41.6%的學(xué)生會(huì)遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則,現(xiàn)在在好朋友中常存在這樣一種感情：介于愛(ài)情、友情之間,兼有兩者的優(yōu)、缺點(diǎn),似乎無(wú)法分辨。這種感情被稱為第四類(lèi)情感。“我一定不會(huì)陷入其中!”一位大一的學(xué)生很堅(jiān)定的說(shuō),可我想當(dāng)他(她)真的面對(duì)這種情感的時(shí)候他(她)可能會(huì)不知所措,畢竟人的理性在某些情況下無(wú)法掩蓋一個(gè)人的感性。
大學(xué)生在思想上已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立,或多或少都有些叛逆,通過(guò)這個(gè)調(diào)查,可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)愛(ài)情很執(zhí)著,并會(huì)沖破壓力,積極爭(zhēng)取自己所喜愛(ài)的事情,不輕易放棄。在大學(xué)生眼中,那種“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”“媒妁之姻”的事已不復(fù)存在,他們追求自由戀愛(ài)，追求自己所信仰的幸福。
4．對(duì)“網(wǎng)戀”有何感想
在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天,上網(wǎng)聊天成為每個(gè)大學(xué)生的“必修課”,兩個(gè)互不相識(shí)的人在一個(gè)虛幻的世界中,將自己深藏的一面展現(xiàn)給對(duì)方,當(dāng)覺(jué)得彼此很投機(jī)的時(shí)候,便會(huì)慢慢喜歡對(duì)方,從而形成“網(wǎng)戀”。在調(diào)查中有64.3%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)戀比較虛幻,不值得相信。 “太虛無(wú)縹緲了，不現(xiàn)實(shí)！”經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一個(gè)學(xué)生說(shuō)。網(wǎng)上的東西并不一定都是假的，但還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)較好，面對(duì)面的交流不是更值得信賴些嗎？也更人性化些嗎？為避免自己在感情上受到欺騙，現(xiàn)實(shí)中的戀愛(ài)我更愛(ài)。 “現(xiàn)實(shí)的朋友可以直接與我面對(duì)面交談，才會(huì)將真摯之心交給對(duì)方�！�
5．對(duì)校園中一些“過(guò)熱”現(xiàn)象，有何看法
70%的大學(xué)生對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象比較反感�！坝械娜怂枷胩_(kāi)通了反而感覺(jué)不好了�！贝蠖囊晃慌f(shuō)。 “在校園里太親密了實(shí)在不好！一來(lái)有損于塑造自己的形象；二來(lái)也會(huì)影響到其他人！”“凡事都有個(gè)度的！”園藝園林學(xué)院的學(xué)生說(shuō)。確實(shí)，當(dāng)一對(duì)在行為上很親密的情侶在校園里經(jīng)過(guò)時(shí)，往往會(huì)引起眾多的目光，那目光里有時(shí)也會(huì)含有一些鄙夷之色。
6．對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有何看法
在以前，面對(duì)師生戀談?wù)撌墙?jīng)久不息，總覺(jué)得特別新鮮，而現(xiàn)在，是順其自然的。據(jù)調(diào)查，有72.7%的學(xué)生認(rèn)為師生戀很正常。這說(shuō)明大學(xué)生的思想不再保守，趨向于成熟、開(kāi)放。因而自由戀愛(ài)的口號(hào)也喊得更響了。
對(duì)于同居這件事，也只有8.5%的學(xué)生 投贊成票，這說(shuō)明大學(xué)生已懂得理性的對(duì)待愛(ài)情，慎重考慮愛(ài)情的長(zhǎng)遠(yuǎn)后果�！罢嬲募儩嵏呱械膼�(ài)情要以高尚的理想和道德為基礎(chǔ)的！”管理學(xué)院的一位大學(xué)生說(shuō)。
而對(duì)于“張國(guó)榮之死”這件事，有52.5%的大學(xué)生表示鄙視。這說(shuō)明大學(xué)生在對(duì)待“同性戀者”不夠理性，說(shuō)明其思想上開(kāi)放的同時(shí)還具有一定的局限性。
7．對(duì)于失戀，又有何看法
大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)，所以導(dǎo)致成功率不高，最后走到一起的并不多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有78%左右的學(xué)生能正確面對(duì)失戀。有的同學(xué)認(rèn)為：“失戀，是人生交響樂(lè)中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”有的人在經(jīng)歷失戀后在事業(yè)上往往會(huì)顯得更成功。
有的人怕失戀，怕自己的戀愛(ài)失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學(xué)則是思想不成熟的表現(xiàn)，戀愛(ài)難道就是生命的全部嗎？沒(méi)有了愛(ài)情，友情、親情依然還會(huì)陪伴著你。 園藝園林學(xué)院的一位學(xué)生說(shuō)：“愛(ài)情要能承受生離和死別�！蔽铱催@位學(xué)生還是比較理智的。失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。
8．戀愛(ài)消費(fèi)，讓人無(wú)奈
在我們的調(diào)查中，有34.4%的同學(xué)承認(rèn)自己有男（女）朋友，談到戀愛(ài)消費(fèi)，有近80%的學(xué)生表示是在所難免的，要談戀愛(ài)就要付出。“大學(xué)生往往都喜歡浪漫，兩個(gè)人在一起如不制造點(diǎn)浪漫的氣氛，就覺(jué)得對(duì)不住自己似的�！蓖鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)院的一大二男生無(wú)奈地說(shuō)。看著日益變空的錢(qián)包，難免無(wú)限惆悵。“但沒(méi)有辦法，要留住身邊的人，只有打腫臉充胖子�！背山▽W(xué)院一名男生如是說(shuō)。 另一部分人卻很理智�！袄寺皇窍笳餍缘模c(diǎn)綴于日常生活中，最好是周期性的�！鞭r(nóng)學(xué)院的一個(gè)學(xué)生甚至說(shuō)：“整天都浪漫，就沒(méi)有什么意思了，而且麻煩！”動(dòng)科院的一名學(xué)生說(shuō)：“天天制造浪漫，當(dāng)你累得受不了時(shí)，愛(ài)情也就結(jié)束了！”
9．愛(ài)情與事業(yè)，就輕孰重
在調(diào)查中，我們提出“畢業(yè)后是先找工作還是先穩(wěn)定感情”這個(gè)問(wèn)題。有89.4%的大學(xué)生都不假思索的選擇了前者，有65.9%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。一位戀愛(ài)中的男生說(shuō)：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事�！边@說(shuō)明，在大學(xué)生心中，事業(yè)還是重于愛(ài)情的。當(dāng)然這并不是說(shuō)為了事業(yè)可以拋開(kāi)愛(ài)情，但愛(ài)情必須是建立在事業(yè)的基礎(chǔ)之上的。的確，愛(ài)情的建立離不開(kāi)基礎(chǔ)，“萬(wàn)丈高樓平第起”，戀愛(ài)也是如此。 “有愛(ài)情，還有別的事情，生活才更美好！”園藝園林學(xué)院的一名學(xué)生說(shuō)。黑格爾也說(shuō)：“愛(ài)情要達(dá)到完美的境界就必須聯(lián)系到全部意識(shí)，聯(lián)系到全部見(jiàn)解和旨趣的高貴性�！� 年輕人正應(yīng)該抓住可貴的時(shí)間，在事業(yè)上付出自己艱辛的勞動(dòng)和汗水，把愛(ài)情看成是生活的一個(gè)側(cè)面，而不是全部。 事業(yè)與愛(ài)情，本質(zhì)上就是人生的主旋律和第二主旋律，只有這二者配合得當(dāng)，才能有美好的意趣。因而羅素便說(shuō)：“為了愛(ài)情而犧牲事業(yè)是愚蠢的，但為了事業(yè)而完全犧牲愛(ài)情同樣是愚蠢�！彼杂型瑢W(xué)認(rèn)為那種“若為愛(ài)情故，二者皆可拋”的偉大精神是不可效仿的。
作為社會(huì)主義國(guó)家的大學(xué)生，有責(zé)任創(chuàng)造新型的，符合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)主義道德要求的愛(ài)情方式和行為，能體現(xiàn)出戀愛(ài)的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛(ài)雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。 大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。
大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文2
隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛(ài)越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里隨處可見(jiàn)手牽手 的情侶，談戀愛(ài)是否會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)以及今后的發(fā)展，這將成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生在思想上已趨于獨(dú)立，對(duì)待愛(ài)情，他們更是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，如果他們能理智地對(duì)待愛(ài)情，能較好的處理愛(ài)情與其它各個(gè)方面的關(guān)系，這樣，家長(zhǎng)，老師們便可以放心地讓他們?cè)诖髮W(xué)這片藍(lán)天上自由飛翔。
對(duì)過(guò)去的大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)校園里有一股無(wú)形的壓力,大家都為未來(lái)而拼搏著,談戀愛(ài)似乎顯得如此的微不足道,為未來(lái)的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是大學(xué)校園里主要的奮斗目標(biāo)。
對(duì)今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由、平和的環(huán)境。大學(xué)校園成為培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛(ài)一直是大學(xué)校園的熱門(mén)話題，談?wù)摰娜嗽絹?lái)越多了，也常常成為宿舍里“臥談會(huì)”上久議不衰的主題。
正像春天到了，樹(shù)木發(fā)芽，花兒開(kāi)放一樣，大學(xué)生們正值人生的春天，校園里的戀愛(ài)，也和大自然的春天一樣，到處萌動(dòng)，綻放著人生最美麗的花朵�？墒钦窕ㄩ_(kāi)花謝一樣，不是每一朵花兒謝了的時(shí)候都結(jié)出甜美的果實(shí)，常常也會(huì)有苦果或者沒(méi)有結(jié)果，戀愛(ài)失敗也是時(shí)常會(huì)發(fā)生，需要面對(duì)的。
對(duì)待戀愛(ài)這樣的問(wèn)題，是一個(gè)建立親密關(guān)系的問(wèn)題，不管時(shí)代怎么變化，仍然是一個(gè)嚴(yán)肅的、需要認(rèn)真思考和對(duì)待的一個(gè)問(wèn)題，不宜草率。所謂談戀愛(ài)，那是需要時(shí)間，在正式建立戀愛(ài)關(guān)系之前，有一個(gè)了解自己，也了解對(duì)方的過(guò)程，也許還是慢慢地談比較好。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，愛(ài)情所帶來(lái)的快樂(lè)是其他一般情感所不能比較的，為了讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)情的真正價(jià)值和樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，從而豐富大學(xué)生的情感，使大學(xué)生能更好的處理戀愛(ài)與生活的關(guān)系，在此我們組以大學(xué)生戀愛(ài)觀為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了一次調(diào)查，以了解大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)和感觸情：
一 戀愛(ài)總體趨于健康，但不健康的戀愛(ài)觀及動(dòng)機(jī)在大學(xué)生中也有不同程度的存在。
當(dāng)問(wèn)及”戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，男生有54.3%的人認(rèn)為尋找結(jié)婚對(duì)象或者為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力但女生33.3%的人是為了結(jié)婚或?yàn)榱藢W(xué)習(xí)，而追求享樂(lè)或擺脫寂寞的男生占有45.7%，女生占女生比例的49.9%。這說(shuō)明男生的戀愛(ài)比女生略微健康一點(diǎn)。
二 大學(xué)生在戀愛(ài)消費(fèi)方面較合理，但男生消費(fèi)較高與女生。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)男生在戀愛(ài)的消費(fèi)在總支出的比例在20%左右的最多有男生總數(shù)的55.3%，而女生花費(fèi)主要在10%左右為42.7%
三 在大多數(shù)人們眼中，戀愛(ài)會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，經(jīng)過(guò)調(diào)查戀愛(ài)對(duì)多數(shù)同學(xué)有積極影響。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)43.6%的同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是一種動(dòng)力可以推動(dòng)男女朋友一起學(xué)習(xí)，26.45%的同學(xué)認(rèn)為，戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)，29.95%的同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情對(duì)此問(wèn)題因人而異
四 大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是戀愛(ài)的最佳階段。
調(diào)查中77.4%的人認(rèn)為大學(xué)是戀愛(ài)的最佳階段，只有22.6%的人持否定態(tài)度或不回答
五 在關(guān)于愛(ài)情方面，男生對(duì)父母坦白的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生。
男生對(duì)父母坦白的有58.4%，只有24.4%男生對(duì)父母隱瞞，而女生只有25.2%的人對(duì)父母坦白
六 現(xiàn)在流行嫁男就嫁高富帥，娶女就娶白富美是有依據(jù)的。
經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有23.83%的人選擇外貌和經(jīng)濟(jì)，性格，感覺(jué)，人品，共同語(yǔ)言，責(zé)任心，學(xué)歷學(xué)識(shí)緊隨其后，工作能力則排在最后為6.65%。
針對(duì)這些情況可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)知還是很少的，在面對(duì)愛(ài)情時(shí)往往考慮的問(wèn)題都是比較片面的，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓對(duì)方更快樂(lè)，甚至把讓對(duì)方獲得快樂(lè)作為自己每天的主要任務(wù)，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周?chē)挛锏挠绊�。往往在乎�?ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻想的脫離了，甚至就沒(méi)有考慮過(guò)以后婚姻的事情。在意識(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。有的荒廢學(xué)業(yè)，有的沉迷其中無(wú)法自拔，而且由于社會(huì)高度發(fā)展的某一弊端我們對(duì)戀愛(ài)的追求就是男孩子都有一個(gè)白富美女友的夢(mèng)，女孩子就是有高富帥男友的夢(mèng)，很多時(shí)候我們的戀愛(ài)都變成了一種向往的追求了，卻忽略了很多東西。
現(xiàn)在很多在校大學(xué)生都感到大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了高考時(shí)候那么大的壓力，空閑時(shí)間多了，感到業(yè)余生活沒(méi)有樂(lè)趣，尤其是到了周末或是特殊的節(jié)日，看到同學(xué)們各忙各的，自己一個(gè)人在宿舍實(shí)在是空虛、無(wú)聊、連個(gè)說(shuō)話的人也沒(méi)有，難免心生寂寞，于是談戀愛(ài)就成為一種理所當(dāng)然的排解寂寞的'方式了�？梢�(jiàn)大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)我們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。大學(xué)生正處在人生的黃金時(shí)期，不要因?yàn)檎剳賽?ài)而耽誤了學(xué)業(yè)，要正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，最好做到愛(ài)情與事業(yè)的雙豐收。處于戀愛(ài)中的同學(xué)要互尊互重、相互鼓勵(lì)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。
還有我們一定要定位好我們自己的方向，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)情觀教育，愛(ài)情是人生的重要課題,也是大學(xué)生踏上人生之路的必修課。樹(shù)立正確的愛(ài)情觀,不僅是青年成才的重要前提,是戀愛(ài)成功,婚姻幸福的必要保證,同時(shí)也是個(gè)人人格完善,成就事業(yè)的必要條件。建立在崇高理想基礎(chǔ)上的愛(ài)情是純真的、牢固的,使雙方愉悅、幸福,人格深化,促使人上進(jìn)。身為社會(huì)主義國(guó)家的大學(xué)生，我們就應(yīng)該樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，要保持一顆積極向上的心，用良好的心態(tài)和理智來(lái)面對(duì)愛(ài)情。
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文3
【摘 要】
愛(ài)情，這個(gè)永恒的主題，都曾是每個(gè)人青年時(shí)的主旋律。它使每個(gè)人淺嘗甘甜，但同時(shí)愛(ài)情這朵帶刺的玫瑰也帶來(lái)了很多憂傷。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，西方思想文化的不斷融入，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀發(fā)生了許多新的變化。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀，對(duì)幫助心智尚未完全成熟的大學(xué)生健康成長(zhǎng)十分重要。
【關(guān)鍵詞】
大學(xué)生 戀愛(ài)觀 原因
一、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀
1.以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)
以結(jié)婚為目的戀愛(ài)的學(xué)生，一般把愛(ài)情建立在感情的基礎(chǔ)上，和傳統(tǒng)的戀愛(ài)觀差別不大。向往童話式的愛(ài)情，并且對(duì)愛(ài)情忠貞。此類(lèi)學(xué)生更為注重對(duì)方的品德，他們彼此相互依賴支持，不僅不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生消極的影響，反而會(huì)為了彼此的未來(lái)而一起努力，還能起到一定的動(dòng)力作用。
2.以過(guò)程為目的的戀愛(ài)
以過(guò)程為目的戀愛(ài)的學(xué)生，他們大多對(duì)以后沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，具有一定的不成熟性。青年時(shí)期的學(xué)生在生理和心理上對(duì)愛(ài)情都有一定的向往，有戀愛(ài)的需要。因此，他們的戀愛(ài)只是為了暫時(shí)的需要。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)具有多元性，有的注重的.是功利價(jià)值，有的是注重物質(zhì)享受等。
3.以享樂(lè)為目的的戀愛(ài)
以享樂(lè)為目的戀愛(ài)的學(xué)生，他們大多自制力較差，對(duì)行為不負(fù)責(zé)，只是為了排解孤單、寂寞，滿足好奇心等。這類(lèi)學(xué)生戀愛(ài)比較隨意，觀念開(kāi)放，過(guò)早地發(fā)生性行為等。
二、不同戀愛(ài)觀形成的原因
1.以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)觀形成原因
以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)觀的大多是傳統(tǒng)型的學(xué)生，受傳統(tǒng)思想影響較深。其自制力較強(qiáng)，不易受外界不良因素的影響。這類(lèi)學(xué)生大多家庭較幸福，父母能給予及時(shí)的引導(dǎo)，使其養(yǎng)成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.以過(guò)程為目的的戀愛(ài)觀形成原因
以過(guò)程為目的戀愛(ài)的學(xué)生，雖然他們還不成熟，想問(wèn)題僅限于其所處階段沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，但這類(lèi)學(xué)生大多是屬于比較有主見(jiàn)的學(xué)生。他們的戀愛(ài)觀形成的原因完全出于自身需要。其戀愛(ài)觀有多元性，能根據(jù)自身需要隨時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度。其靈活性較強(qiáng)，但是原則性較弱。這類(lèi)學(xué)生大多是成長(zhǎng)在放養(yǎng)式的家庭，父母不對(duì)孩子過(guò)多地干涉，因此其受外界思想影響較多。特別體現(xiàn)在把愛(ài)情也當(dāng)作實(shí)現(xiàn)功利和物質(zhì)享受等手段。
3.以享樂(lè)為目的的戀愛(ài)觀形成原因
以享樂(lè)為目的戀愛(ài)的學(xué)生大多缺少父母關(guān)愛(ài)，在缺愛(ài)的同時(shí)他們沒(méi)有家人在生活中予以引導(dǎo)，他們需要陪伴，需要排解寂寞，因此他們就隨意找伴兒。同時(shí)這一時(shí)期的孩子大多處于生理心理發(fā)育時(shí)期，對(duì)愛(ài)情、對(duì)性好奇，因此其追求性刺激，追求享樂(lè)，不顧后果。
以結(jié)婚為目的、以過(guò)程為目的、以享樂(lè)為目的的戀愛(ài)觀形成的原因除了社會(huì)因素、學(xué)校因素、個(gè)人因素以外，在社會(huì)刺激、學(xué)校教育、學(xué)生個(gè)人素質(zhì)基本相同的情況下，家庭影響尤為深刻重要。因?yàn)�，每個(gè)學(xué)生生活的社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育基本相同，在學(xué)生自身因素方面，人之初性本無(wú)善惡之分，顯然，其產(chǎn)生錯(cuò)誤戀愛(ài)觀的主要原因還是在家庭。
三、引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的戀愛(ài)觀
1.以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)觀引導(dǎo)方式
對(duì)以結(jié)婚為目的戀愛(ài)的學(xué)生，我們給予其肯定的態(tài)度，對(duì)其引導(dǎo)我們只要起輔助作用即可，在其需要幫助時(shí)給予引導(dǎo)而不做過(guò)多干涉。因?yàn)檫@類(lèi)孩子通常都是有分寸的，能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照童話故事的美好純潔地發(fā)展自己的愛(ài)情。
2.以過(guò)程為目的的戀愛(ài)觀引導(dǎo)方式
對(duì)于持過(guò)程戀愛(ài)觀的學(xué)生，我們應(yīng)引導(dǎo)其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。在社會(huì)方面，應(yīng)加強(qiáng)思想引導(dǎo)，引導(dǎo)到真善美等主流思想上。在學(xué)校方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，開(kāi)設(shè)引導(dǎo)課程，抵制不良思想。在個(gè)人方面，在堅(jiān)持自主性的同時(shí)，加強(qiáng)自身是非觀教育和自身道德教育。要在對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的同時(shí)，對(duì)他人的人生負(fù)責(zé)。在家庭方面，父母要給予孩子及時(shí)的引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子，抵制西方不良思想對(duì)孩子的侵蝕。
3.以享樂(lè)為目的的戀愛(ài)觀引導(dǎo)方式
以享樂(lè)為目的的戀愛(ài)觀引導(dǎo)應(yīng)建立在家庭以及自我努力的基礎(chǔ)之上。對(duì)于這類(lèi)孩子我們要呼吁家庭給予更多的關(guān)愛(ài)，同時(shí)孩子個(gè)人應(yīng)接受意志磨煉教育。
四、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)戀愛(ài)觀的方式方法
雖然家庭的教育引導(dǎo)在大學(xué)生戀愛(ài)觀的影響方面最深刻，但在家庭努力的同時(shí)，社會(huì)和學(xué)校及學(xué)生個(gè)人也應(yīng)積極努力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)其的主力軍主要體現(xiàn)在家庭和學(xué)校。
�。�1）家庭和學(xué)校要做好青春期教育。首先，進(jìn)行性道德教育。家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行性道德教育，學(xué)校要開(kāi)展思想道德修養(yǎng)等課程或?qū)ｎ}活動(dòng)等，使學(xué)生知道道德是一個(gè)人之為人的底線，要成為有道德的人。其次，進(jìn)行性保健教育，了解性生理心理知識(shí)可以避免很多不必要的傷害。最后，進(jìn)行心理教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)，定期進(jìn)行心理教育。
（2）健全學(xué)校的管理機(jī)制。首先，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化不僅能填補(bǔ)孩子們業(yè)余時(shí)間的空白，而且能豐富其精神生活，使之遇到西方不良思想影響時(shí)能抵制不良誘惑。其次，加強(qiáng)校園環(huán)境管理。通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的管理給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在宿舍管理方面嚴(yán)禁校外留宿。每天做好宿舍檢查工作，保證學(xué)生的人身安全。最后，建立健全各種規(guī)章制度。只有健全的規(guī)章制度，才能完善管理，不讓學(xué)生抓規(guī)章制度不健全的空子。
五、結(jié)束語(yǔ)
只有正確分析當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀，對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能使青春的花朵開(kāi)得更美、更艷，幫助每一個(gè)大學(xué)生走好人生最美好的時(shí)光。
參考文獻(xiàn)
[1]崔海波.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀教育探析[J].玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx（6）
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文4
愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話題。而愛(ài)情觀則是一個(gè)人面對(duì)愛(ài)情應(yīng)有的態(tài)度、觀點(diǎn)和方法論。一個(gè)人，特別是大學(xué)生如何樹(shù)立正確的愛(ài)情觀？隨著社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)變得十分普遍，不可能不面對(duì)一個(gè)如何看待愛(ài)情，如何處理愛(ài)情的問(wèn)題。大學(xué)校園里，談戀愛(ài)已是選修課中的一門(mén)必修。雖然都是花前月下，但是心態(tài)截然不同。
一、大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題現(xiàn)狀
大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象由來(lái)已久，它曾給大學(xué)生帶來(lái)過(guò)好的結(jié)果，有很多青年由此結(jié)合，組建了幸福的家庭。與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)由此帶來(lái)的消極影響也是十分明顯和嚴(yán)重的。不管怎樣，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象是正常的，不容回避，也無(wú)須視之為猛獸，高呼猛打，而應(yīng)以一顆平常心看待，客觀的分析產(chǎn)生的原因。仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)可以分為以下幾種情況：
1.寂寞型，純粹只是想找個(gè)人來(lái)安慰自己。
2.虛榮心作怪型，既然有人追了，答應(yīng)吧，讓別人看看自已也有了男（女）朋友。
3.隨波逐流型，大家都有了，我是不是也應(yīng)該找一個(gè)？
4.花心型，趁著大學(xué)機(jī)會(huì)多，多談幾個(gè)是幾個(gè)，以后沒(méi)機(jī)會(huì)了，此類(lèi)多見(jiàn)于男生。
5.心計(jì)型，大學(xué)老遠(yuǎn)離家的，找個(gè)人幫助自己。此類(lèi)多見(jiàn)于女生。
6真愛(ài)型，雙方都不想玩玩而已，都想在大學(xué)里找到能陪自己走下去的另一半。
不能說(shuō)到底哪種戀愛(ài)是對(duì)的，哪種是錯(cuò)的。畢竟感情的事不是可以用數(shù)學(xué)公式去衡量的。今天筆者以一名大學(xué)生的身份來(lái)一舒己見(jiàn)，拋磚引玉，引起大家更深入的思考。
二、正視大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的原因
有的人四年過(guò)的很舒坦，畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己除了玩什么也沒(méi)學(xué)到，戀人也各奔東西，曾經(jīng)的海誓山盟在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白，最后一次吃飯，最后一次散步，最后只剩下回憶。而后開(kāi)始埋怨社會(huì)，大學(xué)生找不到工作，社會(huì)多么殘酷……其實(shí)捫心自問(wèn)，我們四年是怎么過(guò)來(lái)的？對(duì)的起自己么？一個(gè)人如果連對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，又怎能奢望別人重用你？因果輪回，不無(wú)道理。
感嘆終究不能解決問(wèn)題，現(xiàn)在在校的大學(xué)生們，如果有志于自己的夢(mèng)想，應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃自己的未來(lái)三到五年的生涯了，而不是僅僅將職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)做一篇論文，敷衍了事。一個(gè)人在逆境當(dāng)中學(xué)到的東西是最多的，當(dāng)你覺(jué)得自己過(guò)得很舒坦時(shí)，一定是自己在走下坡路。三十歲之前沒(méi)有人賦予我們停止奮斗的權(quán)利，而在我看來(lái)，大學(xué)是最好的充電塑造自己的地方。
筆者寒假去老師家做客，老師說(shuō)，大學(xué)里不要談戀愛(ài)，如果真有志向，好好努力，等到三十出頭找一個(gè)二十四五的女孩，很容易，現(xiàn)在社會(huì)，女生很現(xiàn)實(shí)……確實(shí)，兩個(gè)同齡的人，大部分男生沒(méi)有女生成熟，而女生又是缺乏安全感的人，所以大學(xué)里找一個(gè)依靠不排除是某些女生的想法。而當(dāng)一個(gè)事業(yè)有成、成熟的男人出現(xiàn)在自己面前，很多女生是會(huì)妥協(xié)的。當(dāng)然老師的這句話我也有另一方面理解：那時(shí)女生看重的是那個(gè)人的成就還是那個(gè)人就難說(shuō)了。
三、應(yīng)樹(shù)立怎樣的戀愛(ài)觀
戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛(ài)對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。
首先不管男生女生，我們都要培養(yǎng)愛(ài)的能力。這包括兩個(gè)方面：意識(shí)迎接愛(ài)的能力。如果一個(gè)人心中有了愛(ài)就要敢于用正確的方式表達(dá)；如果面對(duì)別人的示愛(ài)時(shí)要能夠取舍，并及時(shí)做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)的心理困擾。另一個(gè)是拒絕愛(ài)的能力。對(duì)于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛(ài)情應(yīng)有勇氣拒絕。拒絕時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一、如果不希望愛(ài)情到來(lái)，拒絕的語(yǔ)氣要果斷堅(jiān)決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，否則對(duì)對(duì)方造成的將是更大的傷害。二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｒ莆照f(shuō)話的方式和度。雖然每個(gè)人都有拒絕愛(ài)的權(quán)力，但是也要做到對(duì)別人起碼的尊重。
筆者走訪了社會(huì)上各階層的人和他們談話探聽(tīng)到一些現(xiàn)代人的感情觀。一位在海底世界打工的二十四歲的女士說(shuō)：談對(duì)象先看家里，有房有車(chē)沒(méi)。不能說(shuō)勢(shì)利，只是覺(jué)得現(xiàn)在女生很現(xiàn)實(shí)。但是她們堅(jiān)持只有富足的經(jīng)濟(jì)才能滿足自己想要的生活。人在這個(gè)社會(huì)上真的不容易：買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、應(yīng)酬、還要有能力去維持好整個(gè)家。
在對(duì)同班同學(xué)共有20人做了填表調(diào)查，男生7人，女生13人。他們表現(xiàn)為以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。
2.對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上，認(rèn)為可以的只有7人。
3.對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。
4.對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛(ài)重要。
5.對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。
6.對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。
從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的.。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi)，也許AA最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開(kāi)支，那么是很吃不消的，所以選擇AA最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢？在這個(gè)問(wèn)題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開(kāi)明的態(tài)度。這便是當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀。
愛(ài)情從根本上說(shuō)，是一種精神層面的活動(dòng)，即是一種意識(shí)活動(dòng)。與其他人類(lèi)意識(shí)一樣，它起源于物質(zhì)，愛(ài)情從根本上源于人類(lèi)男性與女性之間為生育后代而進(jìn)行的物質(zhì)性活動(dòng)。其出現(xiàn)之后，就用來(lái)指導(dǎo)物質(zhì)層面的活動(dòng)。也就是說(shuō)超越了兩性為生育后代在純粹肉體上的那種物質(zhì)性交流，而是使得男性和女性在精神層面進(jìn)行進(jìn)一步的接觸、交融和交匯，最終實(shí)現(xiàn)兩性關(guān)系實(shí)現(xiàn)整體的和諧。從這個(gè)結(jié)論來(lái)說(shuō)，只有真正實(shí)現(xiàn)了意識(shí)層面之上的精神交流才能稱之為愛(ài)情。其目的如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話講，是物物交換，市場(chǎng)交易。作為大學(xué)生就應(yīng)該樹(shù)立積極的愛(ài)情觀，不要將愛(ài)情觀定位為以物質(zhì)為基礎(chǔ)的情感，那樣的情感稱不上是情感，只是一種交易行為。
大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，遵守戀愛(ài)道德的主要內(nèi)容是相互尊重戀愛(ài)自由、彼此忠誠(chéng)，行為端正文明；舉止文明，有分寸，不可隨心所欲，無(wú)視社會(huì)公德；大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)，對(duì)待和處理愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)，使青春更美好，更富有積極意義。正確處理戀愛(ài)挫折；在處理失戀的問(wèn)題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德，失戀不失態(tài)，失戀不失志。以上才是筆者認(rèn)為的正確的戀愛(ài)觀。
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文5
1.高校學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀
1.1戀愛(ài)心理自主、隨意性強(qiáng)
現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨(dú)生子女，或許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的寂寞。他們對(duì)感情表現(xiàn)得沖動(dòng)，較少看重金錢(qián)、權(quán)力、地位等因素。心理自主性很強(qiáng)，在戀愛(ài)問(wèn)題上，個(gè)性突出，重感情輕現(xiàn)實(shí)，易沖動(dòng)，從小受傳統(tǒng)觀念的局限。
1.2自我控制能力較弱
大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)分依賴，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。由于大學(xué)生戀愛(ài)的不成熟，成功率比較低，持續(xù)的時(shí)間也較短，失戀是大多數(shù)戀愛(ài)的必然結(jié)果，一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì)情緒失控，對(duì)學(xué)業(yè)造成較大影響。失戀帶來(lái)的悲傷、痛苦等情緒會(huì)使當(dāng)事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病，如果不能及時(shí)化解，甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。
2.當(dāng)代大學(xué)生的幾種錯(cuò)誤戀愛(ài)觀
2.1戀愛(ài)目的不明確，只為體驗(yàn)愛(ài)情
有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛(ài)情作為生活的點(diǎn)綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調(diào)。戀愛(ài)成為一種感情體驗(yàn)，借此尋求刺激，據(jù)我們調(diào)查有63％的大學(xué)生認(rèn)為校園愛(ài)情是以畢業(yè)作為愛(ài)情終點(diǎn)。這種戀愛(ài)觀放縱情感，推卸責(zé)任，貽害無(wú)窮。
2.2主次不清，戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)
在對(duì)待學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系上，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，更多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)后和以前一樣。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè)，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學(xué)業(yè)，最終或因掛科，或因愛(ài)情波折而使自己陷入無(wú)盡的沉淪。
2.3思想過(guò)于開(kāi)放，不符合中國(guó)傳統(tǒng)道德理念
西方開(kāi)放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時(shí)，認(rèn)為“堅(jiān)決反對(duì)”的占39％，認(rèn)為“能接受和無(wú)所謂”的占61％。在回答對(duì)婚外戀的看法時(shí)，有一半的.學(xué)生表示認(rèn)同，而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同。
3.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀
對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象，很多高校采取既不支持又不反對(duì)的態(tài)度，這是不正確的。高校思想教育工作者，應(yīng)以積極的態(tài)度，研究大學(xué)生不正確甚至錯(cuò)誤的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛(ài)觀。
3.1開(kāi)展情感教育
愛(ài)情教育的具體內(nèi)容主要包括愛(ài)的道德教育、愛(ài)的情感教育、愛(ài)的藝術(shù)教育、愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀教育、愛(ài)情與性的教育、戀愛(ài)的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀(jì)教育等。要通過(guò)教育，讓大學(xué)生深刻理解愛(ài)情的本質(zhì)。
3．2強(qiáng)化校園文化功能，以高尚的情感教育
學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文化素質(zhì)教育影片等來(lái)豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué)、美學(xué)作品，從多方面來(lái)滿足大學(xué)生的精神需求，培養(yǎng)知愛(ài)、懂愛(ài)、惜愛(ài)、賞愛(ài)的高素質(zhì)新青年，營(yíng)造積極文明的校園文化氛圍，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)，專心學(xué)習(xí)，立志成才。
3．3保持健康的戀愛(ài)心理
教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛(ài)健康問(wèn)題，最好是由思想教育工作者會(huì)同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識(shí)灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺(jué)得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作，教育學(xué)生保持健康的戀愛(ài)心理。要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛(ài)的困惑，舒緩因戀愛(ài)而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛(ài)而帶來(lái)的挫折感，做一個(gè)心智健全的人。
3．4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系
戀愛(ài)實(shí)際上是一場(chǎng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢(qián)、費(fèi)力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”，一定程度上會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置，不要讓?xiě)賽?ài)過(guò)多擠壓學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)，影響學(xué)習(xí)的效果和效率。
3．5學(xué)校、社會(huì)、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生
由于青春期中的性心理和性行為、戀愛(ài)行為和婚戀觀念都是較為個(gè)性化并帶有隱私性的問(wèn)題，因此，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩了共同探討一些與心理、情感、愛(ài)戀、選擇終身伴倡等問(wèn)題要聯(lián)手工作，形成合力，使每一個(gè)大學(xué)生都成為棟梁之才，并永遠(yuǎn)健康幸福。
4．結(jié)語(yǔ)
愛(ài)情是純潔神圣的情感，無(wú)論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，在步入大學(xué)后，對(duì)愛(ài)情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學(xué)生正確對(duì)待愛(ài)情，恰當(dāng)處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系，就成為擺在高校教育工作者面前一個(gè)不容回避的問(wèn)題。大學(xué)生戀愛(ài)觀的正確與否，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響，同時(shí)也關(guān)乎著他們未來(lái)的發(fā)展。作為高校思想政治教育者，我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題．關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)心理，為處在戀愛(ài)迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路，為他們的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文6
大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查論文
摘要：戀愛(ài)心理是人們生理、心理發(fā)育過(guò)程中必將經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是在人們生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)之上，通過(guò)社會(huì)環(huán)境的影響，而出現(xiàn)的一種自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。目前，高職高專大學(xué)生戀愛(ài)是一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是其中也存在著較多的問(wèn)題，因此對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的研究不僅有利于大學(xué)生的心理健康，還可以為大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的道路指明方向。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理的基本特征和存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，討論了在大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中出現(xiàn)的心理困惑和偏差，以供參考。
關(guān)鍵詞：高職高專;大學(xué)生;戀愛(ài)心理
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的戀愛(ài)心理的變化程度和社會(huì)化發(fā)展的趨勢(shì)有著密切的關(guān)系，這就導(dǎo)致大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中存在著許多復(fù)雜的問(wèn)題。近年來(lái)，人們?yōu)榱吮Ｕ洗髮W(xué)生的心理健康，使得他們可以正常的發(fā)展，消除大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中存在的心理困惑，因此就有許多學(xué)者對(duì)高職高專大學(xué)生的戀愛(ài)心理進(jìn)行研究。下面我們就會(huì)對(duì)高職高專大學(xué)生戀愛(ài)心理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。
一、大學(xué)生戀愛(ài)心理的基本特征
目前，人們?cè)趯?duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理基本特征進(jìn)行分析的時(shí)候，由于參照物的不同，不同的學(xué)者對(duì)學(xué)生戀愛(ài)心理的基本特征就有著不同的認(rèn)識(shí)。比如根據(jù)大學(xué)生戀愛(ài)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，我們可以任務(wù)大學(xué)在戀愛(ài)過(guò)程中其基本特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，自主能力強(qiáng)、理想色彩十分濃厚;第二，無(wú)婚姻取向，無(wú)法承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任和義務(wù);第三，大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，相對(duì)的不成熟，也不太穩(wěn)定;第四，自控能力比較差，;第五，感情比較脆弱。由此可見(jiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)心理的基本特征十分的復(fù)雜，人們對(duì)其進(jìn)行分析研究的過(guò)程中，只能通過(guò)相應(yīng)的方法，對(duì)其中可以存在的問(wèn)題和特點(diǎn)進(jìn)行分析。只有這樣才能消除高職高專大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中存在的盲目性和矛盾性，從而為大學(xué)生的健康發(fā)展指明了道路。
二、大學(xué)生戀愛(ài)心理存在的明顯偏差
由于大學(xué)生的戀愛(ài)心理和時(shí)代的變化有著十分密切的關(guān)系，而且在不同的人群中，大學(xué)生戀愛(ài)心理也存在著不同的程度差異，因此使得人們?cè)趯?duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理存在的偏差有著不同程度的認(rèn)識(shí)。目前，有許多學(xué)者對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理存在的偏差主要是從大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)道德以及戀愛(ài)行為這三個(gè)方面來(lái)對(duì)其進(jìn)行分析。從而得出了戀愛(ài)動(dòng)機(jī)失真、戀愛(ài)行為不當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。根據(jù)當(dāng)前我國(guó)高職高專大學(xué)生的戀愛(ài)心理來(lái)進(jìn)行判斷，大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，存在著許多不文明的行為，而且注重于觀感上的滿足，而且自控能力比較差，這就對(duì)大學(xué)生的健康發(fā)展有著十分嚴(yán)重的影響。
三、大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中的心理困惑
大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中也存在著許多困惑，其中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，有些大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，總感覺(jué)自身缺少被愛(ài)的條件，存在著一種自卑的問(wèn)題;其二，高職高專大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，對(duì)人際關(guān)系認(rèn)識(shí)不深刻;其三，對(duì)婚前的性行為沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，存在著一定的恐慌心理;目前，在大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中，大多數(shù)大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)都是不存在的，而且對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有明確的目標(biāo)，這就使得大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，存在著一定的心理困惑，我們只有對(duì)這些心理困惑進(jìn)行研究分析，并且采取相應(yīng)的對(duì)策，才能適當(dāng)?shù)募m正大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中存在的心理偏差，調(diào)節(jié)好大學(xué)生戀愛(ài)的心理困惑，使得大學(xué)生可以在大學(xué)生活中健康的發(fā)展。
四、出現(xiàn)偏差與困惑的原因分析
在對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理偏差的原因分析上，有的學(xué)者認(rèn)為，“校園內(nèi)寬松的文化環(huán)境影響”和“傳統(tǒng)倫理道德的婚戀觀受到外來(lái)文化的挑戰(zhàn)”是導(dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)虛榮心理的重要原因;“戀愛(ài)挫折歸因不當(dāng)”和“自我評(píng)價(jià)不當(dāng)”是大學(xué)生產(chǎn)生戀愛(ài)自卑心理的主要原因;“學(xué)生自身的生活經(jīng)歷較簡(jiǎn)單，缺乏對(duì)社會(huì)中人際關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí)”以及“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都欠缺，單一化的學(xué)校教育使他們?nèi)狈?duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)知”是戀愛(ài)關(guān)系脆弱化導(dǎo)致悲觀心理的主要原因;“中國(guó)在學(xué)校性知識(shí)教育上的`薄弱。大眾媒體宣傳的不當(dāng)”和“戀愛(ài)觀念開(kāi)放化”是導(dǎo)致性心理困境的主要原因。
五、糾正心理偏差和調(diào)適困惑的對(duì)策分析
在糾正大學(xué)生戀愛(ài)心理偏差的對(duì)策分析上，我們認(rèn)為，“戀愛(ài)預(yù)備期應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生確立正確戀愛(ài)觀;戀愛(ài)中應(yīng)該尊重對(duì)方的情感和人格，履行道德義務(wù);戀愛(ài)過(guò)程中應(yīng)有高尚的情趣、健康的交往方式;戀愛(ài)是一個(gè)相互考察的過(guò)程，要有可能失敗的準(zhǔn)備�！倍槍�(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理偏差的糾正策略主要的方法有：加強(qiáng)愛(ài)情真諦教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀;加強(qiáng)性知識(shí)教育.提高大學(xué)生的性道德;加強(qiáng)心理健康教育工作，塑造大學(xué)生完整、高尚的人格;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美好的精神家園。此外，人們針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的心理表征，提出大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的教育對(duì)策如下：加強(qiáng)心理普查，及時(shí)了解學(xué)生戀愛(ài)心理;殲設(shè)相關(guān)課程，進(jìn)行戀愛(ài)觀教育;充分利用現(xiàn)代化教育手段.開(kāi)展多種形式教育;加強(qiáng)心理輔導(dǎo)與素質(zhì)訓(xùn)練，積極干預(yù)心理問(wèn)題;加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高教育輔導(dǎo)能力;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，塑造良好的校園文化氛圍;完善新政策，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�！�
六、對(duì)現(xiàn)有研究的評(píng)價(jià)和未來(lái)研究的展望
通過(guò)對(duì)近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)心理研究的文獻(xiàn)分析，可見(jiàn)現(xiàn)有研究已取得了一定的成果.但仍存在著一些問(wèn)題和不足，需要在今后的研究中加以改進(jìn)。
從研究?jī)?nèi)容上看，現(xiàn)有研究大多停留在對(duì)自陳式問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的簡(jiǎn)單描述和實(shí)證分析之上，而缺乏對(duì)戀愛(ài)心理這一概念及戀愛(ài)心理問(wèn)題的深層探析。在戀愛(ài)心理的理論構(gòu)建上，有待于對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理進(jìn)行科學(xué)界定和結(jié)構(gòu)剖析，探討大學(xué)生戀愛(ài)心理在大學(xué)生心理系統(tǒng)中的作用機(jī)制和活動(dòng)規(guī)律，為展開(kāi)對(duì)有關(guān)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的深入研究奠定基礎(chǔ)。
從研究方法上看，現(xiàn)有研究大多采用自編式調(diào)查問(wèn)卷作為測(cè)量工具，在變量設(shè)計(jì)方面還有一定的欠缺，大多數(shù)研究者把社會(huì)學(xué)和教育學(xué)作為研究視角，沒(méi)有嚴(yán)格對(duì)量衷進(jìn)行信度和效度分析，尚未形成心理測(cè)量學(xué)意義卜.較為權(quán)威的量表，調(diào)查問(wèn)卷在一定程度上缺乏必要的實(shí)證依據(jù)，影響了調(diào)查數(shù)據(jù)的說(shuō)服力和代表性。因此，適用于中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)心理的測(cè)評(píng)領(lǐng)域里尚需深入研究。
從研究思路來(lái)看，目前的研究基本實(shí)現(xiàn)了從對(duì)戀愛(ài)心理的事實(shí)描述向針對(duì)問(wèn)題而積極探索調(diào)適對(duì)策的轉(zhuǎn)變，但在研究的邏輯層面上大多拘泥于微觀領(lǐng)域的考察，而缺乏宏觀審視和系統(tǒng)研究。因此，在具體方法的運(yùn)用中，我們可以將橫向研究與縱向研究結(jié)合起來(lái)，跟蹤考察大學(xué)生戀愛(ài)心理的變化情況，進(jìn)而找出大學(xué)生戀愛(ài)心理的發(fā)生機(jī)制和變化規(guī)律。
七、結(jié)束語(yǔ)
由此可見(jiàn)，對(duì)高職高專大學(xué)生戀愛(ài)心理進(jìn)行分析，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的研究項(xiàng)目。它不僅要結(jié)合大學(xué)生當(dāng)前的心理和生理現(xiàn)象進(jìn)行分析，還要將目前的社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)緊密聯(lián)系在一起，只有這樣才有利于我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為大學(xué)生的發(fā)展道路指明方向。
參考文獻(xiàn)
大學(xué)生戀愛(ài)觀論文7
我想大家都曾上過(guò)大學(xué)或高中或初中，尤其在農(nóng)村上學(xué)或是你生長(zhǎng)在城市，家里為了你的升學(xué)所以讓你去農(nóng)村好的學(xué)校上初中或高中，不知道大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一種人，長(zhǎng)的很漂亮，但是看起來(lái)總是那么冷漠，不敢讓人靠近，也許你會(huì)認(rèn)為這樣的人太高傲，所以你也避而遠(yuǎn)之，我想大概你錯(cuò)了
有些在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，家庭條件不好，從小吃盡了苦頭，就如我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，父親在她還沒(méi)出生時(shí)就受過(guò)刺激患有精神病，父親不但不工作還不停的折磨他的母親，母親只好一邊努力的賺錢(qián)，供著自己的姐姐和自己上學(xué)，一邊還得給他的父親看病，母親的不容易讓他跟他的姐姐都很懂事幫母親干些家務(wù)活，在她小時(shí)候，姐姐上初中，姐姐晚上才回來(lái)，所以盡管身體幼小依然幫母親做好飯等母親回家，別人的童年多得是玩具而他就是給媽媽做飯收拾家務(wù)，在這種環(huán)境生長(zhǎng)下讓她多得是更多的責(zé)任感與自卑感
別人看的是金剛葫蘆娃，彼此之間只有用書(shū)跟別人換才能看別人的書(shū)，而他每次也是多么的渴望能看一看那厚厚的金剛葫蘆娃全集，可是每次卻只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就這樣自己總是跟別人走不到一塊，上了初中，雖然穿的不怎么樣，但是長(zhǎng)得一副花容月貌，還是那么招人，而她卻仍然活在自己的自卑里，絲毫感覺(jué)不到別人對(duì)她的愛(ài)慕之情，后來(lái)初二連他唯一的資本也沒(méi)了，臉上長(zhǎng)滿了痘痘，還不停的留下痘痕，讓他自卑的走路都不敢抬頭了，就這樣過(guò)完了初中高中，期間盡管有很多追求者，因?yàn)樗慕浑H能力太差，不敢跟別人說(shuō)話，別人跟他說(shuō)話，她卻很冷的回應(yīng)別人，其實(shí)不是很冷只是他說(shuō)話時(shí)面無(wú)表情，有什么說(shuō)什么，有時(shí)太直接，有些傷人吧，所以別人更不敢靠近他，反而覺(jué)得他比較冷酷，高傲，所以總是遭人非議。
再后來(lái)呢，來(lái)到大學(xué)，因?yàn)檫@樣的人，活得不自信，所以往往雖然學(xué)習(xí)很努力但成績(jī)卻很一般，而且經(jīng)常胡思亂想，幻想班上的那個(gè)帥哥會(huì)喜歡上自己，雖然很自卑但還會(huì)幻想，幻想?yún)s不敢實(shí)踐，盡管班里的帥哥也許真的喜歡自己，自己也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，不敢跟人家對(duì)視交流，因?yàn)檫�是不自信，雖然自己自戀，但還是不相信別人會(huì)喜歡上自己，而且覺(jué)得自己配不上別人，班里的美女那么多，自己還是少摻和，而大學(xué)里真的需要交流，然而這樣的人缺乏交流，所以大學(xué)里試著讓自己改，可是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的美女和一個(gè)來(lái)自城市的美女走到一塊，那農(nóng)村的美女真的會(huì)很慘盡管他沒(méi)有想跟他搶什么，可是他卻已經(jīng)被列入別人眼中釘?shù)姆秶�，�?dāng)然他也意識(shí)不到別人把它列入眼中釘這件事，還是一如既往的單純天真，而城市的美女會(huì)以為她是以靜制動(dòng)，越是低調(diào)反而越是高調(diào)的一種方式，其實(shí)她真的'什么都沒(méi)想，真的沒(méi)有去爭(zhēng)什么……
在大學(xué)雖然農(nóng)村的美女以前學(xué)習(xí)不怎么樣，可是畢竟在大學(xué)，學(xué)習(xí)的人很少只要你肯學(xué)就會(huì)有收獲，因?yàn)閷?duì)于農(nóng)村美女來(lái)說(shuō)，談戀愛(ài)是一件消費(fèi)不起的事情，所以就靠學(xué)習(xí)打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間，剛上大學(xué)盡管有很多人追，可是城市美女表面會(huì)跟你搞得很好，可是背地里卻打消了N個(gè)帥哥追你的念頭，當(dāng)然還有農(nóng)村美女的冷漠，讓男生望而卻步，其實(shí)不是冷漠而是有種高不成低不就的感覺(jué)，感覺(jué)自己長(zhǎng)得這樣找個(gè)條件差的虧了自己，找個(gè)條件好的又又談不起，因?yàn)闆](méi)錢(qián)所以會(huì)害怕被看不起所以就這樣單身的走完自己的大學(xué)生活所以不要問(wèn)這種美女為何單身，因?yàn)樽约阂舱娴南Ｍ梢哉业揭粋�(gè)不嫌棄自己的優(yōu)秀的男生
所以沒(méi)錢(qián)的單身的農(nóng)村美女總希望自己可以快快畢業(yè)找到工作賺錢(qián)，靠自己的本事證明自己，然后找一個(gè)自己覺(jué)得可以配得上的優(yōu)秀男士。
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